小学语文阅读理解解题练习题-第2单元课外阅读-三年级语文下册（部编版）6篇.pdf

第二单元课外阅读—优尖升教育三年级语文下册(部编版）

班级姓名成绩

【典例精析】

例:阅读下文，回答问题.

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动,跑到大街上要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀!老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来.鱼价一下子抬高了几倍。买完鱼后，小老

鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上，有的抱在手上。

这时,一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？老鼠头领说：

“笨蛋,____＿__＿咱们不愁吃喝,____＿_＿_有老猫在，咱们就过不了安稳日子。猫爱吃

鱼,咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，老鼠头领露出得意的笑容.小

老鼠仍听不明白,但也不想去问了，心想：头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。

＿＿__＿___老鼠把鱼买完了，_＿_____＿街上没有鱼卖。猫只好自认晦气.不过,从此每

都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我虽然赚了钱，却上了老鼠的

当。”

(1)按要求写词语。

近义词:高兴—-___＿＿___

反义词:平安-—_______＿

(2)在短文中的横线上填上合适的关联词。

①＿_＿_＿＿_＿咱们不愁吃喝，__＿__＿_＿有老猫在，咱们就过不了安稳日子.

②＿_＿_____老鼠把鱼买完了,__＿_＿__＿街上没有鱼卖。

（3）该市最后鼠患成灾的原因是什么?

（4）这则寓言故事告诉我们（)

A．老鼠买鱼送给猫。

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Ｂ.猫非常懒惰，不捉老鼠.

C。老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

【答案】(１）快乐；危险

（2）虽然；但是；因为；所以

(3)老鼠每天都给猫送鱼，猫非常高兴，与鼠“化敌为友”，不再捉老鼠,最后该市鼠患成

灾。

（4)C

【解析】（１)本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同

或相近的词语，反义词,是指词汇意义相反的词语，解答本题,要理解词语的意思，然后写

出所给词语的近义词、反义词.答案合理即可，不唯一。

（2）考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来

选择恰当的关联词语填写。①分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……”；②分句

前后是因果关系.故选“因为……所以……”

(３）考查对课文内容的理解能力.解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁

的语言概括出来即可。

（4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读文内容,比较判断。

【点评】（１）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义

词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量.

（2)本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选

择恰当的关联词语，使句子连贯。

(３)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

(4)此题考查学生对短文中心的掌握的能力。

【专项练习】

一、阅读训练。

骆驼和小马

在沙漠边缘的草地上，有一匹小马.他因为自己跑得快,所以特别骄傲。

一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣,狂奔到骆驼

面前，说：“喂,你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那边去。”小马看着骆驼笨拙（zhuō)的

样子，再看看广阔无垠的沙漠，不禁放声大笑起来,“你走得那么慢，要走到什么时候才能

到啊？“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定.

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“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完,就放开四蹄,一阵风似的向草原跑

去，不一会又跑了回来.

“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。骆驼诚恳地说。“哼，分明是你自己

没