《五月的青岛》优秀教学设计一等奖 .docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

《五月的青岛》优秀教学设计一等奖

1、《五月的青岛》优秀教学设计一等奖

教学目标

1．自主学会本课生字，积累好词佳句。

2．通过诵读课文，感受对青岛的喜爱、赞美之情。

3．了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，欣赏文章写景的艺术特色。

教学准备

教师：搜集有关青岛的图片资料和文字资料；选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵。

学生：搜集有关青岛的资料。

教学重点

通过有感情地朗读课文，把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色。体会春深似海的.含义。

教学时间

1~2课时。

教学设计

一、创设情景，引人入胜，导入新课课件出示五月青岛的美景图（远处是蔚蓝色的天空和海水，近处一片翠绿掩映，沙滩上游人尽情玩耍）。请学生用生动的语言描绘画面内容，教师相应板书课题。

二、初读课文，整体感知，理清思路

1?快速浏览课文，遇到生字学习，独立感受：五月的青岛给你留下了什么印象？

2?用简洁的语言概括文章的主要内容，再次感受青岛的美。分组分段读，在读中正音。

三、细读课文，感受五月青岛的特色

1?学习第一、二段。

（1）齐读第一段，思考：这段介绍了五月青岛怎样的特色？