2024年趣味知识竞赛策划书策划书.doc

趣味知识竞赛筹划書_筹划書

趣味知识竞赛筹划書（一）

一、活動背景：

文化是古老的東方中一颗璀璨的明珠，中华子女五仟年来所积累、所凝聚的华夏文明被一代又一代的炎黄子孙所传承、发扬。可是，在物欲横流的現代化生活裏，越来越多的高校學生渐渐淡忘了文化的美好；忘掉了与書為伴的乐趣；也忘掉了知识所带給我們的最初感動。庄子曾說過“吾生也有涯，而知也無涯”，但愿通過這次的活動可以让各位同學在轻松活泼的气氛中重拾旧曰的目的，以轻松乐观的心态去迎接此後的學习生涯。“腹有诗書气自华”，让我們在知识的海洋中徜徉，汲取每一份知识中的芳华，增强我們自身的底蕴，充实我們的生活。

二、活動目的：

二拾一世纪的新青年是推進科學发展的重要力量。弘扬国學老式、呼唤人文精神、加强素质教育，是目前校园文化建设的重要内容。通過本次活動，意在增進老式文化和現代科學发展的有机結合，使五仟年的华夏文明内化為學生的人格、情操、气质、修养和职业道德，從而成為增進科學发展的重要原因，推進建设校园文化“人文观”。

三、活動主題：

“學习為舟，快乐做桨，知识成洋”

四、活動時间：

**年6月1曰14：30

1、报名招募：

每三個班级為集体，以班级為單位，三人一组报名参赛，每個班级至少出两個组合。

2、活動地點：南苑篮球場

五、活動内容

題目重要以选择填空為主。題目类型:人文風情、文學历史、逸闻趣事、成語故事、脑筋急转弯等。

赛程分為“你比我猜”、“知识大富翁”和“才艺大比拼”三個环节

1、你比我猜

由每组组员自行推选出一人来猜題，此外两人根据所提醒的題目来進行演出，每组的時间為3分钟，每猜對一題则加10分。

本环节的规则：可以口述，但不能出現題目所示的同音字詞或英文直译等。如有出現则失去猜本題的机會，進入下一題。（為了考虑時间問題，两個组同步進行）

2、知识大富翁

各组选手将在提前布置的棋盘上進行比赛。由每组组员自行推选出一人来答題，此外两人在旁协助答題，比赛題目分為10分、20分、30分三种分值等级，從起點至终點共30個方格。选手們可以自行选择各类分值的題，选手每答對10分題目，就前進一格，答對20分題前進2格，30分前進3格，以此类推。答錯後退對应的格子数。先抵达终點的组外加20分。

附：本环节由抽签决定组与组之间的比拼。

3、才艺大比拼

每组同學進行才艺演出，根据演出状况由评委進行打分。分值為10—30分。

附：组组员一起才艺演出可优先考虑。

六、奖项设置:

本次活動以每组分数的高下進行排名。分别设置：一等奖、二等奖、三等奖、最佳组合奖。

趣味知识竞赛筹划書（二）

一、活動主旨

1、全民娱乐。2、用班费发奖品。

二、活動形式

以小队為單位進行竞赛。共分5队，每队3~4人。比赛板块包括必答題、猜詞秀、歌名串烧、抢答題。

三、活動规则

1、每队队员給自已队伍取一种队名并提一句参赛口号。每队推选队長一名（队伍代表）、主答人一名、主“唱”一名，猜詞选手一名。角色可反复。

2、板块及分数设定：

a、必答題：本环节答對一題加5分，答錯不扣分。

每队10道。该队答案以主答人給出答案為准。小队讨论時间不得超過5秒，超過5秒此題跳過。

b、猜詞秀：本环节猜詞時间每队90秒。猜中一詞加5分，不设负分。

每队选择一组詞汇并推选一名队员作為猜詞选手，剩余……。规定：在限制時间内，描述者用語言或肢体動作描述，猜詞者根据描述猜詞。但假如描述者說出被描述詞条包括的字詞，该詞跳過。容許直接跳過，但直接跳過次数不得超過三次。

c、歌名串烧：本环节一次没接上扣5分。共6次机會。

主持人給出一种歌名，從某队（随机）開始往下接歌名。规定报出的歌名的第一种字与上一队报出歌名的最终一种字相似，容許谐音（音同声调不一样）。该队答案以主“唱”人給出答案為准。若5秒钟仍未給出答案，主持人报出下一轮的歌名，并由该组先接。

d、抢答題：本环节答對加5分，答錯扣5分。

共20道。主持人讀完題目後說“開始”，各队组员方可举手抢答。先举手的有优先答題权。若答錯则由主持人酌情安排由其他队继续作答。若主持人還没說開始或未举手就报出答案，该队扣5分。

e、其他分数阐明：這個活動本著全民娱乐的主旨，但愿大家拿出娱乐精神投入這個比赛。在赛場赖皮、無理取闹、不服從主持人安排的，所在队扣10分；发生惡性争执者，双方所在队各扣10分；打架斗殴者、惡意捣乱現場、朝他人乱丢東西、辱骂他人者，拖出去群殴。（欢迎添加其他阐明。）

四、奖项设置

比赛結束後队伍分数從高到低取冠軍一队、亚軍一队。另选出最佳答題個人奖、最風趣個人奖、最佳歌唱個人奖。颁发奖品。

趣味知识竞赛筹划書（三）