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苏教版二年级上册数学教学计划总结

作为一名二年级的数学老师，应该对自己的工作节进行总结和规

划，这样才能更好开展工作。下面就让店铺给大家分享一些苏教版二

年级上册数学教学计划吧，希望能对你有帮助!

苏教版二年级上册数学教学计划篇一

一、新课程标准

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、

和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学

的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实

际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对

数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步

和发展。

二、教材编写特点

本册教材注重生活性、趣味性、活动性、过程性和开放性原则，

关注儿童心理特点，让学生喜欢数学，尊重学生的生活经验，让学生

愿意学数学，利用真实的生活素材，使学生成为愉快生活。

三、教材分析:

(一)长度单位本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有

了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量

长度知识的。重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米

的实际长度和它们之间的进率。难点是让学生认识线段,了解线段的特

征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度

单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1

厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法.

(二)100以内的加法和减法(二)本单元是在学生学过口算两位数

加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学

生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注

重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的

算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在

解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动

手操作加强对算理的理解.

(三)角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三

角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各

部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通

过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动

中,加强对角和直角的认识.

(四)表内乘法(一)表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习

表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,

在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀

的学习.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立

乘法的含义.采用多种形式的练习,使学生熟记2—6的乘法口诀.

(五)表内乘法(二)本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继

续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,

明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实

际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法

和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激

发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作.

(六)统计本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上,让学生

进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识条形统计

图和统计表.重点是让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程.

难点是让学生把收集来的信息转化为统计表和条形统计图.关键是根据

实际灵活选取素材进行教学.注意调动学生的积极性,培养学生的实践能

力,合作创新精神.

四、教学目的

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进行计算.

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性.

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口

诀,熟练地口算两个一位数相乘.

3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观

念。知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度,初步形成估

计物体长度的意识.

4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道

角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、

角和直角.

5、初步了解统计的意义,体验数据