新疆喀什市2024-2025学年九年级上学期语文试题【含答案解析】.docx

喀什市2024-2025学年第一学期阶段性质量监测试卷九年级语文

注意事项：

1.本试卷共150分，考试用时150分钟。

2.本试卷为问答分离式试卷，其中问卷10页，答卷4页。所有答案一律写在答题卷上，在问卷上答题无效。

一、积累与运用（共26分）

1.阅读下面一段文字，完成后面的题目。

读书以养性,书画以养心。寂寞忧愁时读一què()《定风波》，能拥有豁达敞亮的心境:，；（A)）穷困僚倒时读一卷《史记》，能收获从容理性的智慧。身处低谷之时，从书中jí（）)取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心,方得始终”。(B)端起沉向甸的书本,走进书中的世界，浮燥之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。

（1）根据拼音在文中括号内写出汉字。

（2）画线的句子中各有一个错别字，请找出来并加以改正。

(A)___________改为________(B)___________改为_____________

（3）仿照前后句，在横线处续写句子，要求意义连贯，结构一致。

【答案】（1）阕汲（2）①.僚②.潦③.燥④.躁

（3）示例：孤独寂寞时读一本《庄子》，能重塑潇洒不羁的个性。

【解析】

【小问1详解】

本题考查字形。

一阙：yīquè，指一首词的一段，前一段称为“上阕”，后一段称为“下阕”。

汲取：jíqǔ，意思是吸取、吸收。

【小问2详解】

本题考查易错字。

穷困僚倒——穷困潦倒：生活贫困，失意颓丧。

浮燥——浮躁：指急躁，不沉稳，轻浮急躁。

【小问3详解】

本题考查续写。结合前后的句式“寂寞忧愁时读一què()《定风波》，能拥有豁达敞亮的心境”“穷困僚倒时读一卷《史记》，能收获从容理性的智慧”可知，要采用“四字短语+时（形容某个状态）+读+量词+书名，能+二字动词+怎样的什么”这样的句式，表达读书所带来的收获。答案不唯一，言之有理即可。

示例：委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的哲思。

2.我国是一个诗歌的国度，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，到了当代，诗坛上又出现了一大批新诗人、新诗作。为了让同学们学会诵诗、赏诗、悟诗，九年级(2)班举办了“我与诗歌亲密接触”的主题班会，请你一起参加。

（1）假如你是这次活动的主持人，请为这次活动设计一个开场白。(100字左右)

（2）本周五下午班级将举办主题为“我与诗歌亲密接触”的朗读比赛，需推迟20分钟放学，小东同学拟写了一条短信发给本班家长，短信中有表述不当之处请帮他修改。

尊敬的家长，您好！本周五下午班级将举办主题为“我与诗歌亲密接触”的朗诵比赛，需推迟一会儿放学，特此告知，请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢。

（3）《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。

有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。

上联：变形式演绎经典下联：

【答案】（1）示例：诗，是人类文化的精华，是人类激情的荟萃。普普通通的几行文字一经组合，便成了千万瑰丽的密码，打开了美的大门。今天，就让我们徜徉在现代诗歌的长河中，去感受它的美吧。现在我宣布“我与诗歌亲密接触”的主题班会正式开始！

（2）①短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“一会儿”改为“20分钟”。②“妥善”“合理”语义重复，应删去一个。

（3）咏诗词弘扬传统

【解析】

【小问1详解】

本题考查拟写开场白，开放类试题，围绕着“我与诗歌亲密接触”的主题，引起观众的兴趣，起到引出活动的目的即可。

示例：中国是诗的国度，千百年来，中华优秀的传统文化孕育了无数伟大的诗人，留下了无数杰出的诗篇。走进诗歌的世界，可以感受自然的美丽风光，感受祖国山河的壮美景色；可以领略古人或豪迈或幽怨或哀婉或激昂的情怀。今天，就让我们徘徊在诗歌的世界里，感受诗歌之趣吧。下面我宣布“我与诗歌亲密接触”的主题班会正式开始!【小问2详解】

本题考查语言表达。

①“需推迟一会儿放学”表述不当，如果推迟放学，一定要有准确的时间，以便家长安排时间来接孩子。可根据题干中的“需推迟20分钟放学”将“一会儿”改为“20分钟”。

②“请您妥善合理安排接孩子的时间”中的“妥善”即妥当完善，与“合理”语义重复，应删去一个。