江苏省南通市崇川初级中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考数学试题(解析版)-A4.docxVIP

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崇川2023~2024九上月考数学

一.选择题(共10小题)

1.下列各式中,y是x的二次函数的是()

A.y=3x B.y=x2+(3-x)x

C.y=(x-1)2 D.y=ax2+bx+c

【答案】C

【解析】

【分析】根据二次函数的定义逐项分析即可,二次函数的定义:一般地,形如(是常数,)的函数,叫做二次函数.

【详解】A.,是一次函数,故该选项不正确,不符合题意;

B.,是一次函数,故该选项不正确,不符合题意;

C.,是二次函数,故该选项正确,符合题意;

D.,当时,是一次函数,故该选项不正确,不符合题意.

故选:C.

【点睛】本题考查了二次函数的定义,掌握二次函数的定义是解题的关键.

2.二次函数图象的顶点所在的象限是()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

【答案】B

【解析】

【详解】根据抛物线,可以写出该抛物线的顶点坐标,从而可以得到顶点在第几象限.

解:,

顶点坐标,

顶点在第二象限.

故选:.

【点睛】本题主要考查了二次函数的性质,掌握二次函数的性质是解题的关键.

3.在同一平面直角坐标系中,一次函数与二次函数的图象可能是()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据各选项图象判断的取值范围求解即可得到答案.

【详解】解:A.由直线可知,由抛物线开口向上,,抛物线与轴的交点得出,故选项不符合题意;

B.由直线可知,由抛物线开口向下,,故选项不符合题意;

C.由直线可知,由抛物线开口向上,,故选项不符合题意;

D.由直线可知,由抛物线开口向下,,抛物线与轴的交点得出,故选项符合题意;

故选:D.

【点睛】本题考查了二次函数与一次函数的性质,解题的关键是掌握函数图象与系数的关系.

4.若抛物线平移得到,则必须()

A.先向左平移4个单位,再向下平移1个单位 B.先向右平移4个单位,再向上平移1个单位

C.先向左平移1个单位,再向下平移4个单位 D.先向右平移1个单位,再向上平移4个单位

【答案】B

【解析】

【分析】确定出两抛物线的顶点坐标,再根据顶点的变化确定平移方法.

【详解】解:抛物线的顶点坐标为,

的顶点坐标为,

抛物线先向右平移4个单位,再向上平移1个单位得到.

故选:B.

【点睛】本题考查了二次函数图象与几何变换,解题的关键是要求熟练掌握平移的规律:左加右减,上加下减,此类题目,利用顶点的变化求解更简便.

5.已知抛物线,,,是抛物线上三点,则,,由小到大序排列是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】先根据抛物线解析式得到抛物线的开口方向和对称轴,然后根据二次函数的性质,通过三点与对称轴距离的远近来比较函数值的大小.

【详解】解:∵抛物线的开口向上,对称轴为直线,

∴距离对称轴越远,函数值越大,

∵,,,

∴,,,

∴,

故选B

【点睛】本题考查的是二次函数的图象与性质,理解当二次函数的开口向上时,距离对称轴越远的点的函数值越大是解本题的关键.

6.已知二次函数的图象如图所示,则下列结论错误的是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据二次函数的图象与系数的关系以及性质,判断即可得出结论.

【详解】解:∵抛物线开口向下,

∴a<0;故A正确,

∵对称轴在y轴的左边,

∴b<0;故B错误;

∵抛物线与y轴的交点在y轴的正半轴,

∴c>0,故C正确;

∵x=-1时,y>0,

∴a-b+c>0,故D正确;

故选:B.

【点睛】此题主要考查了二次函数的图象与系数的关系,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①二次项系数a决定抛物线的开口方向和大小:当a>0时,抛物线向上开口;当a<0时,抛物线向下开口;②一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置:当a与b同号时(即ab>0),对称轴在y轴左;当a与b异号时(即ab<0),对称轴在y轴右.(简称:左同右异)③常数项c决定抛物线与y轴交点.抛物线与y轴交于(0,c).

7.唐代李皋发明了“桨轮船”,这种船是原始形态的轮船,是近代明轮航行模式之先导.如图,某桨轮船的轮子被水面截得的弦AB长,轮子的吃水深度CD为,则该桨轮船的轮子直径为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】设半径为,再根据圆的性质及勾股定理,可求出答案

【详解】解:设半径为,则

在中,有

,即

解得

则该桨轮船的轮子直径为

故选:A.

【点睛】本题考查垂径定理,勾股定理,关键在于知道垂直平分这个隐藏的条件.

8.已知抛物线的对称轴为直线,若关于x的一元二次方程(t为实数)在的范围内有解,则t的取值范围是()

A.

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