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第2章第3节伴性遗传;一、伴性遗传的概念;;③其他性别决定方式;;;辨色能力测试;45;二、人类的红绿色盲
1、发现;四.人类红绿色盲分析;四.人类红绿色盲分析;;男性色盲;;;;;②XBXB×XbY:;【总结】人类红绿色盲症——伴X隐性遗传;巩固提升;血友病——伴X隐性遗传;二、抗维生素D佝偻病——伴X显性遗传;某家族抗维生素D佝偻病系谱图;;三、外耳道多毛症——伴Y遗传;五、伴性遗传在实践中的应用;芦花鸡;常染色体隐性遗传:如白化病;
常染色体显性遗传:如多指症、并指;
伴X隐性遗传:如血友病、红绿色盲;
伴X显性遗传:抗维生素D佝偻病;
伴Y遗传:外耳道多毛症;人类遗传病遗传方式的判定方法;无中生有为隐性,
隐性遗传看女病,
父子都病是伴性;;2.一对表现型正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者。预计他们生育一个白化病男孩的概率是__,生育一个男孩患白化病的概率是__。;1.位于常染色体上的遗传病
患病男孩的概率=患病孩子的概率X1/2
男孩患病的概率=患病孩子的概率
2.位于性染色体上的遗传病
患病男孩的概率=患病男孩在后代全部孩子中的概率
男孩患病的概率=后代男孩中患者的概率
;2.母亲是红绿色盲,她的两个儿子有____个是红绿色盲。;4.下图是患甲病(A或a)和乙病(B或b)两种遗传病的系谱图(Ⅱ—1不携带乙病基因)。
(1)甲病为染色体的性遗传病;乙病的遗传方式为。
(2)Ⅲ-2的基因型为。
;3.下图为有甲、乙两种遗传病的某家族系谱图,6号个体不携带乙病的致病基因。下列有关叙述不正确的是()
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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