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当代西方文化思潮对大学生文化自觉的影响

[摘要]全球化背景下，世界各种文化加速撞击、交融，是文化发展的必然趋势。审视当代

西方文化思潮对大学生文化自觉的影响，使其在横向的文化开拓与纵向的文明承传中，分

辨是非，把握方向，既是高校思想政治教育工作的时代课题。也是发展传统文化、弘

扬先进文化的重要保证。

[关键词]当代西方文化思潮；大学生；文化自觉

多元化是全球化进程中文化发展的一个重要特点和趋势，在这一趋势下必然会带来诸如

传统与现代、世界与本土、批判与继承等关系的变化。高校的思想政治教育不能忽视这种

变化，必须作出及时的回应。特别是随着全球化进程的加快，中西文化交流日益频繁，传统

文化与现代文化交融日趋深入，西方文化思潮对大学生的影响不可低估。因此，加强大学生

文化自觉的培养是高校思想政治教育工作面临的时代挑战和崭新课题。

一、当代西方文化思潮

受当代资本主义社会经济、政治的发展变化的影响，各种新思潮、新流派层出不

穷，构成了当代资本主义文化发展变化的动力，呈现出一种活跃的文化景观。当代西方文化

思潮的主要特点：

1．彰显宽容的文化氛围

第二次世界大战，使西方社会经历了前所未有的强烈冲击和空前的灾难。战后，面对废

墟和混乱，西方传统的思想文化面临着严峻的挑战，在反思、探索的氛围中，西方文化思潮

出现了一次较大的发展和演变：力图在痛苦的反思中，寻求使西方社会摆脱精神苦闷的新的

价值观、人生观等。客观上看，新的文化思潮是当代西方社会发展的真实反映，也成为大众

精神新的寄托。当代西方思想文化的发展变化，不但促成了经济结构、政治体制的改革和完

善，更带来了价值观念的更新。权威可以被挑战，正统可以被颠覆。大量的非理性思潮对传

统的理性文化模式提出了抗议，否定传统成了文化思潮中司空见惯的事。

2．学科交流的互融共生

社会的变革、科学的实证、技术的发展，带来了观念的解放、思想的革新。学科之间

的新成果、新观点，可以互相影响、相互促进。借他者而反观自身，将自己置身于一个对话

的语境里，在不同的参照系里汲取新的营养。这种跨学科的集成、互文性的对比，给单一领

域带来了质的重组，如结构主义的哲学思想源自语言学的分析、考古学的发幽；存在主

义哲学带来了文学写作的实践与探索；后现代主义美学引发了戏剧、绘画、文学等艺术的

革新。跨学科视野下的互文性，于陌生中带来另一维度的诠释，使得各种思潮在各类文化中

互融共生，同息相契。

二、大学生的文化自觉

文化自觉是在“文化反思”概念的基础上发展演化而来的。著名社会学家费孝通先生近

年来大力提倡并反复申论“文化自觉”的理念。他在《跨文化的“席明纳”——文化价值再

思考之二》一文中提出了“文化自觉”这一命题。他认为“文化自觉，意思是生活在既定文

化中的人对其文化有‘自知之明’，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的

趋向。自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的

自主地位”。

北京大学教授乐黛云先生认为文化选择的自觉就是让中国文化参与世界文化的建构，

互相沟通、互相理解，遏制文化冲突带来的悲剧，用当代人的话语诠释古代人的思想，这本

身也是文化自觉。建构“文化自觉”意识，既要反对“文化割据主义”拒绝接受外来文化，

同时也要反对“文化霸权主义”强调文化吞并和文化一体化。由此可见，费孝通先生和乐黛

云先生，基本上都是从全球化背景下来阐述“文化自觉”或“文化自觉意识”这一概念的，

主要强调了保持文化的自主性、兼容性和博采众长的必要性。笔者认为，“文化自觉”应包

含对自身文化的“自知之明”，对传统文化的“批判继承”，对外来文化的“博采众长”，

以及对未来文化的“积极建设”。文化自觉是一个宽泛的概念，针对不同的主体，文化自觉

的界定范围、对主体的要求等都是不同的。就大学生的文化自觉而言，大学生是主体，文化

是客体。因此，多元文化背景下的大学生文化自觉体现了大学生对文化的自我觉悟和觉醒，

对本民族文化的认同和反思，对国外文化的借鉴与批判，进而参与文化的传承和创造。

三、西方文化思潮对大学生文化自觉的影响

1．文化认同逐渐弱化

在多元文化背景下怎样去认识我们的民族文化?如何在多元文化交融中坚持自己民族的

本色，解决民族文化在当代大学生中出现了认同危机，是高校思想政治工作面临的时代课

题。

一方面，西方文化在大学生中盛行。文化传播借助于科学技术和产业形式，使文化传播

的手段、技巧与策