【大班幼儿益智区材料投放与使用现状研究—以C幼儿园为例定量论文14000字】.docx

下载文档

0
0
约1.76万字
约 21页
2024-12-20 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

【大班幼儿益智区材料投放与使用现状研究—以C幼儿园为例定量论文14000字】.docx

1、本文档共21页，其中可免费阅读7页，需付费79金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE1

大班幼儿益智区材料投放与使用现状研究—以C幼儿园为例

摘要

区域活动是幼儿一日生活中必不可少的活动，不同的活动区发展着幼儿不同的能力，其中，益智区主要发展的是幼儿逻辑思维能力和动手操作能力。活动区功能的实现依赖于活动材料的投放与有效使用，对于益智区来说更是如此。本文在对现有文献资料分析、整理、加工的基础上，以常熟市C园大班的幼儿及教师为研究对象，利用观察法、访谈法等研究方法，对该园大班益智区材料的投放与使用现状进行了研究。发现了该园大班益智区材料投放与使用存在着一些问题，如材料投放的层次不够清晰、材料投放与教学活动关联弱、操作规则不明确，失去教学功能等