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《英语学术讲座认知情态词的人际功能研究》

英语学术讲座中认知情态词的人际功能研究

一、引言

英语学术讲座作为传播知识、交流思想的重要平台，其语言表达的准确性和有效性至关重要。认知情态词作为表达说话者对命题或事件认知态度和判断的词汇，在学术讲座中扮演着重要的角色。本文旨在研究英语学术讲座中认知情态词的人际功能，探讨其如何影响听众对讲座内容的理解和接受。

二、文献综述

在语言学领域，情态词被视为表达说话者主观态度和判断的重要手段。近年来，随着认知语言学的兴起，认知情态词的研究逐渐成为热点。研究表明，认知情态词能够反映说话者的认知状态、情感态度和交际意图，具有重要的人际功能。在英语学术讲座中，认知情