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第一节自然资源的开发利用
第1课时金属矿物的开发利用海水资源的开发利用
课标定向
目标定位
1.以金属矿物、海水的开发利用为例,了解依据物质性质及其变化综合利用资源的方法。(证据推理与模型认知)
2.能从化学的角度分析从资源到产品的转化途径,能对资源的开发利用和能源的使用方案进行评价;辩证地看待资源的使用的利弊及其对环境和社会的影响。(科学态度与社会责任)
厘清
重点
金属冶炼原理;海水提溴的工艺流程、原理和分离提纯方法
突破
难点
金属活泼性与金属冶炼方法的关系;物质提取的一般思路和方法
学习任务一:金属矿物的开发利用
必备知识·导学
[引入]2023年1月1日,三星堆出土的铜顶尊跪坐人像和青铜神兽两件“跨坑”文物,经过高科技手段首次公开了拼合后的模样,备受瞩目。在人类发展的历史长河中,金属的发现与使用有着怎样的历程?不同金属是如何开发出来的?
一、金属在自然界中的存在形态
二、金属的冶炼
1.概念及实质:
2.金属冶炼方法与金属活动性顺序的关系
物理方法
适用于极少数不活泼、以游离态存在于地壳中的金属,如Au常用水洗法获得
热分解法
分解HgO
2HgO2Hg+O2↑
电解法
冶炼钠
2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑
冶炼镁
MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑
冶炼铝
2Al2O3(熔融)4Al+3O2↑
热还原法
高炉炼铁
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
铝热法炼铁
2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe
三、铝热反应
1.概念:铝与某些难熔金属氧化物(如Fe2O3、Cr2O3、MnO2等)在高温条件下发生的置换反应。
2.反应原理
Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3
3.实验
蒸发皿中铺少量细沙的作用:防止蒸发皿炸裂;防止生成的熔融物溅出。
4.应用
(1)制取熔点较高、活动性弱于Al的金属,如铁、铬、锰、钨等。
(2)金属焊接,如:野外焊接钢轨等。
[思考]以下为铝土矿(主要成分为Al2O3,还有杂质Fe2O3、MgO、SiO2等)提取铝的流程,滤液B中含铝的形式是什么?电解的化学方程式是什么?
提示:滤液B中含铝的形式是[Al(OH)4]-,电解的化学方程式为2Al2O3(熔融)4Al+3O2↑。
四、金属矿物资源开发和利用的主要措施
1.提高金属矿物的利用率;
2.开发环保高效的金属冶炼方法;
3.防止金属的腐蚀;
4.使用其他材料代替金属材料,减少金属的使用量;
5.加强废旧金属的回收和再利用。
判对错·通教材
判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)越活泼的金属,人类利用的时间越晚。 (√)
提示:越活泼的金属,其金属阳离子氧化性越弱,越难被还原,因此人类利用的时间越晚。
(2)利用金属冶炼时,金属元素一定发生氧化反应。 (×)
提示:金属冶炼的本质是将金属从其化合物中还原出来。
(3)可以用电解熔融的氯化铝的方法制备金属铝。 (×)
提示:氯化铝是共价化合物,熔融时不能电离出自由移动的阴、阳离子,不导电,不能使用。
(4)用热还原法冶炼金属时,可以用H2将Mg从化合物中还原出来。 (×)
提示:Mg的活泼性强于H,不能用热还原法。
(5)可以通过电解饱和食盐水的方法获取金属钠。 (×)
提示:电解饱和食盐水,发生的反应为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,不能获取金属钠。
(6)可用铝热反应获取金属镁。 (×)
提示:Mg的活泼性强于Al,不能用铝热反应获取。
核心要点·归纳
金属冶炼方法、发现时间的长短与元素活泼性关系
金属越活泼,冶炼难度越大,发现得通常越晚。
微点拨·拓教材
金属冶炼的其他方法
(1)湿法冶金:利用溶液中发生的化学反应,对原料中的金属进行提取和分离的方法,如湿法炼铜:Fe+CuSO4===FeSO4+Cu。
(2)火法炼铜:Cu2S+O22Cu+SO2。
(3)有些活泼金属可以用还原法来冶炼,如:Na+KClNaCl+K↑等。
学力诊断·测评
1.(2024·济南高一检测)下列有关金属冶炼的方法不正确的是 ()
A.制镁:将海水富集得到的氯化镁溶液电解得到镁和氯气
B.制铁:用焦炭和氧气反应产生的CO在高温下还原铁矿石中的铁的氧化物
C.制汞:加热氧化汞得到汞,同时生成氧气
D.制锰:将铝粉与难熔的MnO2以一定比例混合后,高温冶炼得到锰
【解析】选A。A.镁是活泼金属,工业上电解熔融的氯化镁得到镁和氯气,A错误;B.铁为较活泼的金属,工业上用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳在高温下还原铁矿石得到铁,B正确;C.汞为不活泼的金属,工业上用加热氧化汞的方法冶炼汞,C正确;D.铝的活泼性大于锰,可以将铝粉与难熔的MnO2以一定比例混合后,利用铝热反应高温冶炼得到锰,D正确。
2.(1)信州铅山县有苦泉,流以为涧。挹其水熬之,则成
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