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幼儿园STEM课程实施方案

幼儿园STEM课程实施方案

一、课程背景分析

在信息时代的今天，STEM教育越来越受到重视。STEM教育是让学生

在科学、技术、工程、数学等领域中学习，并将这些领域结合在一起，

提高学生的跨学科能力。STEM教育可以培养学生的创新能力、解决

问题的能力和逻辑思考能力，促进孩子最大限度地开发自己的潜能，

培养终身学习者。

幼儿阶段是孩子最具发展潜力的时期，科学、技术、工程和数学教育

呈现出越来越重要的发展趋势。幼儿阶段的STEM教育强调通过亲身

实践和探究，来培养幼儿的学习兴趣和好奇心、启发幼儿的创新思维

和合作精神、提高幼儿阅读、数学和技术能力，培养幼儿的逻辑思维

能力。

二、课程目标和内容

1.STEM教育的目标：

（1）激发幼儿对科学、技术、工程和数学的兴趣和好奇心。

（2）培养学生观察、思考、解决问题的能力。

（3）培养幼儿的逻辑思维和创新思维能力。

（4）促进幼儿英语语言的学习。

2.STEM教育的内容：

（1）数学和计算能力的培养：通过数学游戏、数学拼图、计算练习等

方法，培养幼儿的数学逻辑思维和计算能力。

（2）科学和探究能力的培养：通过实验、观察与回答问题的方式，激

发幼儿对于自然界及环境的探究意识。

（3）工程和技术能力的培养：通过操作积木、拼图、构建模型等方式，

培养幼儿的动手能力和技术创新能力。

（4）英语语言的学习：在STEM课程中，注重英语语言的引入，培养

幼儿的英语语言表达能力，使幼儿更好地理解STEM知识。

三、课程大纲和实施方案

1.STEM课程大纲

周次|课程内容|目标

--||--

第一周|感知数字1-5|培养幼儿的计数能力，增加对数字的理解

第二周|数学游戏和拼图|进行一些数学游戏和拼图，培养幼儿的数学

逻辑思维和计算能力

第三周|做实验：发现自然界中的水|探究水的性质和用途，培养幼儿

的观察和探究能力

第四周|动手操作：自己制作水饺|通过制作水饺的过程，培养幼儿的

操作技能和想象力

第五周|英语教育：积木拼图|注重英语语言的引入，让幼儿通过玩积

木拼图的方式学习英语语言，建立英语思维

第六周|感知数字6-10|培养幼儿的计数能力，增加对数字的理解

2.STEM教育实施方案

（1）课前准备：为了提高幼儿的学习积极性，教师应利用多种资源丰

富教育内容，准备好教具和材料。做好课堂布置，将课程内容体现在

幼儿的生活和游戏中。

（2）理论和实践相结合：要根据幼儿的年龄、兴趣、学习习惯和认知

水平，将理论与实际操作结合，让幼儿学以致用，体验到学习的乐趣，

从而探究更深入的知识。

（3）团队合作：STEM课程要求幼儿要学会与他人合作，合理分配每

个人的角色，从而完成任务。这是一个在STEM课程中同时加强团队

合作和个人发展的好机会，同时培养孩子们的合理竞争，互相尊重和

倾听的能力。

（4）愉悦而不失严谨：趣味性十足的STEM教育，通常可以吸引幼儿

的学习兴趣和好奇心，从而促进幼儿对信息科学学习的探究。这样做

不仅可以避免幼儿枯燥乏味的学习，同时也要提高学习环境的严谨性

和专业性。

四、课程评估

STEM教育的评估是一个持续而动态的过程。幼儿的学习不仅需要定

期检查和评估，同时还需要实际现场的见证。这时候，教师可以通过

记录幼儿的学习成长轨迹、进行电话与咨询评估等等方法，来真实地

了解幼儿的学习情况。

五、结语

通过STEM课程的开展，可以帮助幼儿认识到自己的想象力和创新力，

同时也让幼儿变得更加灵活，主动和自信。虽然这样一个系统的计划

需要教师们耗费大量时间与精力，但是成功的教育不应该只是停留在

课堂上。有一句老话说：“今生功夫留与子孙，积沙硅石叩山东。”

为了幼儿的未来，STEM教育的开展值得全力以赴。