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议论文写作
对联(对偶)式题目拟写章节副标题壹
拟题方法从材料中提炼出主题关键词、关键句1.部分可直接作为标题;2.用添加前后缀法、造句法扩充标题;3.发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。①比喻对偶,简明生动,引人入胜②引用化用,化俗为雅
用添加前后缀法、造句法扩充标题一、(让、用、以、把、愿、不(莫))+关键词1+动词+关键词2关键词1(名词):话题(材料中论及的核心话题:青春、理想、创新、合作、奋斗、敬业、敬畏等)动词:(成就、点燃、照亮、凝聚、奏响、激荡、书写、雕琢、培育)等。关键词2:从材料中提取,是对关键词1的延伸与拓展,是关键词1的落脚点。例如:《让理智战胜贪欲》《用好作风凝聚正能量》《让英雄之光照亮未来》《用青春书写华彩篇章》《用工匠精神雕琢时代品质》
二、模板填充《仪式不息,岁月琳琅》《英雄之心,铸青年精神》《青春恰似火,正逢扬帆时》《与时代同频共振,让青春绽放光芒》《守一份匠心,照一方净土》《以理想之笔,书写青春画卷》《把文化种子,播入精神土壤》《让英雄之光,照亮人生之路》《用改革之火,点燃创新引擎》《善于,成就》《拒绝,方能》《学会,成就》
《生活需要》《成长需要》《成功需要》《也是一种力量》《生命因而美丽》《生命因而精彩》《人生有更精彩》用添加前后缀法、造句法扩充标题
发挥想象和联想能力利用各种手法拟题例如:《责任如磐,使命在肩》《以进取之心,担强国之任》《展青春姿态,续前行征途》《浮舟沧海,立马昆仑》《淬匠心之火,铸时代之刃》《怀包容之心,成和谐之美》《生如逆旅,一苇以航》《白日莫闲过,青春不再来》《苔花如米小,也学牡丹开》《不有百炼火,孰知寸金精》
一、从材料中直接提取如“审视自我,倾听他人”、“当局者迷,旁观者清”、“行有不得者,皆反求诸己”。
二、联系积累,引用化用如“知人者智,自知者明”、“听人者智,自省者明”、“以人为镜正衣冠,以己为镜明得失”。
三、利用永恒的主题,以过程和结果拟题诸如要学会合作,学会选择,学会自立,学会劳动,学会夯实基础做本手,学会移用、化用、独创、学会辩证地看问题,学会创新,学会合作,学会审美,学会执着,学会自信,学会担当,学会谦虚,学会拼搏,学会感恩,学会奉献,学会宽容,学会向别人学习,学会诚信,学会变通,学会逐梦,学会爱国,学会交流,学会实干,学会放下包袱,学会积蓄实力,学会珍惜时间,学会珍爱生命,学会淡泊名利,学会保护环境,学会审视自我、学会胸怀天下,学会认识世界,学会紧跟时代的脉搏等等。高考考场作文“永恒”的主题:
三、利用永恒的主题,以过程和结果拟题1.高考考场作文“永恒”的主题:就是实现自身的人生价值、人生理想和实现中华民族的伟大复兴。结果以及在实现人生价值、人生理想和实现中华民族的伟大复兴的过程中所具备的条件和优秀品质。过程
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)吹灭别人的灯,并不会让自己更加光明;阻挡别人的路,也不会让自己行得更远。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵,就算这种花朵再美,那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话,以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章,体现你的认识与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(2023新课标I卷)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
材料中没有结果时就要联想到实现自身的人生价值、人生理想和实现中华民族的伟大复兴等。如“学会自省,成就人生”、“自省倾听,行稳致远”、“以目慎审,用耳倾听”、“于他言中醒悟,于审视中行远”“心有明镜高悬,眼有星辰大海”、“以审视作笔,以倾听为墨”
坚守自我,精彩人生团结协作,共筑未来于本手中沉潜,于妙手中盛开执奋斗之笔,书青春华章以本手为基,筑妙手人生汲取故事力量,扬帆梦想彼岸故事为帆助远行,逐梦不息济沧海淬匠心之火,铸时代之刃砺优秀故事之刃,得莹莹美玉之成以进取之心,担强国之任汲故事沃土,成芝兰
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