2024年五年级数学上册 三 小数除法 1小数除法 2除数是一位小数的除法说课稿 冀教版.docxVIP

2024年五年级数学上册三小数除法1小数除法2除数是一位小数的除法说课稿冀教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024年五年级数学上册冀教版教材第三章“小数除法”中的第一小节“小数除法”和第二小节“除数是一位小数的除法”。本节课将引导学生理解和掌握小数除法的概念、方法以及当除数是一位小数时的运算步骤。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在四年级已经学习了整数除法和小数的概念，本节课将在已有知识基础上，引入小数除法的概念，帮助学生建立整数除法与小数除法的联系，并掌握除数是一位小数时的运算规则。

核心素养目标

1.培养学生数感，能够理解小数除法的意义，并在实际问题中运用小数除法解决问题。

2.发展学生的运算能力，掌握小数除法的基本步骤，能够熟练进行除数是一位小数的除法运算。

3.增强学生的逻辑思维，通过比较整数除法与小数除法的异同，提高分析问题和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生在四年级已经学习了整数除法和小数的概念，对除法运算有一定的理解。在此基础上，学生需要进一步学习小数除法的运算规则，理解小数点在除法运算中的位置变化，以及商的小数部分的处理方法。

2.学生对于数学的学习兴趣各有不同，有的学生对数学有浓厚的兴趣，愿意探索新知识；有的学生则对数学感到困难，需要更多的鼓励和引导。在教学过程中，我会注重激发学生的学习兴趣，通过有趣的实际例子，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

3.学生的学习能力也各有不同，有的学生能够迅速理解和掌握新知识；有的学生则需要更多的时间和耐心。在教学过程中，我会根据学生的学习进度，调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.学生在理解小数除法时，可能会遇到一些困难。例如，理解小数点在除法运算中的位置变化，以及商的小数部分的处理方法。我会通过举例说明，引导学生理解小数除法的运算规则，帮助他们克服这些困难。

5.学生可能对除数是一位小数的除法运算感到困惑，不知道如何进行运算。我会通过讲解和示范，帮助学生理解并掌握这个运算规则，并鼓励他们在课堂上提问，以便及时解决他们的疑惑。

6.学生可能对商的小数部分的处理方法不熟悉，也可能不知道如何将整数除法和小数除法联系起来。我会通过讲解和示范，帮助他们理解并掌握这个处理方法，以及如何将整数除法和小数除法联系起来。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备冀教版五年级数学上册教材，以便于学生跟随教学进度阅读和练习。

2.辅助材料：准备小数除法的PPT演示文稿，包含相关例题和动画演示，以直观展示小数除法的运算过程。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备足够的练习题和草稿纸，供学生在课堂上进行练习和验算。

4.教室布置：保持教室环境整洁，确保每组学生都有足够的空间进行讨论和练习，同时预留一块区域作为演示区。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示一组生活中需要用到小数除法的实际问题，如购物找零、物品分配等，让学生感受到小数除法的实际应用。

2.提出问题：请学生思考，我们在解决这些问题时，该如何运用数学知识，特别是小数除法？

二、讲授新课（20分钟）

1.知识讲解：讲解小数除法的概念、运算规则，特别强调小数点在除法运算中的位置变化。

2.示例演示：通过PPT展示小数除法的例题，边讲解边演示运算过程，引导学生理解小数除法的运算步骤。

3.学生互动：请一位学生上台，跟随老师的指导，尝试解决一个小数除法的例题，其他学生观察并纠错。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题目：发放练习题，要求学生在草稿纸上独立完成，题目包括基础的小数除法运算和应用题。

2.讨论交流：学生分组讨论，互相检查答案，交流解题思路和运算技巧。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问环节：老师提问，检查学生对小数除法的理解和掌握情况，如“小数除法的运算规则是什么？”、“小数点在除法运算中如何移动？”等。

2.师生互动：针对学生的疑问，老师进行解答，并鼓励学生提出自己的疑问，老师及时给予反馈。

五、课堂小结（5分钟）

1.总结知识点：老师总结本节课学习的小数除法的重要知识点，强调小数点位置变化和小数除法运算规则。

2.能力提升：提醒学生在解决实际问题时，要灵活运用小数除法，提高解决问题的能力。

六、作业布置（5分钟）

1.布置作业：根据学生的学习情况，布置适量的小数除法练习题，要求学生在课后独立完成。

2.提醒注意事项：提醒学生在完成作业时，要注意审题，规范运算步骤，避免常见错误。

总用时：45分钟

学生学习效果

1.学生能够理解并掌握小数除法的