小学语文阅读理解解题练习题-第8单元风趣与幽默（课外阅读） 五年级语文下册 （部编版）.pdfVIP

五年级语文下册单元核心素养阅读(部编版)

第八单元风趣与幽默（课外阅读)

❆单元主题概述❆

本单元围绕“风趣与幽默”这一主题，编排了三篇课文，意在让学生体会

课文极具趣味性的语言，激发学生学习语言的热情和兴趣,进一步提升学

单

生的语言品鉴能力。《杨氏之子》是一篇文言文,描写了主客双方围绕姓氏

元

展开的一场巧妙对话；《手指》一文，用拟人化的手法和趣味盎然的语言，

概

把五个性格各异的手指形象写得活灵活现;《童年的发现》则是以儿童视

述

角描述“我”九岁时发现胚胎发育规律的有趣过程,俏皮的语言和幽默的

自我调侃令人忍俊不禁.

语本单元的语文要素是“感受课文风趣的语言.风趣的语言除

文了生动有趣、使人发笑之外，往往还能让读者在一笑之余有

要所回味.本单元聚焦语言,让学生感受语言的风趣，是对语言

感受课文

素感受力要求的进一步提升.围绕语文要素，课后题和学习提示

风趣的语

及在编排上各有侧重:《杨氏之子》引导学生通过主客间对话的

言。

其内容，感受杨氏之子的机智；《手指》引导学生通过丰富的

解语句，体会作者语言的风趣；《童年的发现》引导学生体会

读课文的趣味，交流感受。

✪核心素养阅读训练✪

一、(２02２·婺城区·期末)阅读.

阅读正文阅读提示

曹冲称象文言文的学习要多读、多背,多积累文

①

曹冲生五六岁，智意所及,有若言字词。只要理解了文章的意思，所

②

成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲有的题目也就和现代文的阅读相同,

③

知其斤重,访之群下,咸莫能出其理所以平时学习中要背会课文，还要懂

④。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕得文章的意思.

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⑤

所至,称物以载之，则校可知。”太祖

悦，即施行焉.

【注释】①智意：知识和判断能

力。②太祖：曹操。③群下:手下群臣.

④出其理：想出称象的办法.⑤校

（ｊiào):比较。

１．联系上下文,猜测加点字的意思,并写下来。

（１）咸莫能出其理＿＿_＿＿_＿＿_＿_

（2）置象大船之上＿__＿_＿＿＿_＿_

2．“有若成人之智”中“之的用法和下面不相同的一项是()。

Ａ。称物以载之Ｂ．吾盾之坚，物莫能陷也Ｃ.杨氏之子

3.文中哪句话从侧面赞美曹冲虽然年幼却聪明过人？

二、（2０22·会同县·期末）小古文《徐孺子赏月》.

阅读正文阅读提示

①

徐孺子年九岁，尝月下戏，或语语文高年级对文言文的本题考查频率

之曰：“若令月中无物，当极明邪？较高，不管做文言文有关的哪些题型，

②

”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳，都需要读者先了解古文的意思，再理

无此，必不明