教研实践活动记录小学.pdfVIP

一、活动背景

随着我国教育事业的发展，小学教育越来越受到重视。为了提高教育教学质量，加

强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校积极响应上级教育主管部门的号召，组

织开展了教研实践活动。本次活动旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，

提高教师的教学水平和教研能力。

二、活动时间

2022年3月15日至4月15日

三、活动地点

我校会议室、教室

四、活动内容

1.集体备课

（1）活动目的：通过集体备课，使教师共同研究教材，明确教学目标，统一教学

进度，提高教学质量。

（2）活动内容：教师根据教材，结合学生实际情况，制定教学计划，共同研讨教

学重难点，分享教学经验。

（3）活动过程：

①各学科教研组分别召开集体备课会议，教师们积极参与，各抒己见。

②教研组长对集体备课进行总结，对教学重难点进行梳理。

③教师们根据集体备课内容，结合自身教学实际，修改完善个人教学计划。

2.听课评课

（1）活动目的：通过听课评课，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水

平。

（2）活动内容：各教研组选派优秀教师进行公开课展示，其他教师进行听课、评

课。

（3）活动过程：

①各教研组选派优秀教师进行公开课展示，展示课内容涵盖各学科。

②其他教师积极参与听课，认真记录课堂亮点和不足。

③课后，各教研组组织评课活动，对展示课进行点评，提出改进意见。

3.教学研讨

（1）活动目的：通过教学研讨，促进教师对教育教学问题的深入思考，提高教师

的教学研究能力。

（2）活动内容：针对教育教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨。

（3）活动过程：

①各教研组结合教育教学实际，确定研讨主题。

②教师们围绕研讨主题，展开深入讨论，分享教学经验。

③教研组长对研讨内容进行总结，提出改进措施。

五、活动成果

1.教师的教学水平得到提高，教学效果明显。

2.教师之间的交流与合作更加紧密，形成良好的教研氛围。

3.教师对教育教学问题的认识更加深刻，教研能力得到提升。

4.学生在学习过程中，获得了更好的教育体验，学习兴趣得到激发。

六、活动总结

本次教研实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。在今后的工作中，我们将继

续深化教研活动，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

具体活动记录如下：

1.集体备课

（1）语文教研组：

时间：2022年3月15日

地点：会议室

主题：部编版小学语文三年级下册《燕子》教学研讨

参与人员：语文教研组全体教师

活动过程：

①教师们共同研究教材，明确教学目标，统一教学进度。

②针对教学重难点，教师们展开热烈讨论，分享教学经验。

③教研组长对集体备课进行总结，对教学重难点进行梳理。

（2）数学教研组：

时间：2022年3月20日

地点：会议室

主题：人教版小学数学三年级下册《分数的初步认识》教学研讨

参与人员：数学教研组全体教师

活动过程：

①教师们共同研究教材，明确教学目标，统一教学进度。

②针对教学重难点，教师们展开热烈讨论，分享教学经验。

③教研组长对集体备课进行总结，对教学重难点进行梳理。

2.听课评课

（1）语文教研组：

时间：2022年3月25日

地点：教室

主题：公开课《燕子》

主讲教师：张老师

参与人员：语文教研组全体教师

活动过程：

①张老师进行公开课展示，其他教师认真听课。

②课后，教研组组织评课活动，对张老师的课堂进行点评。

（2）数学教研组：

时间：2022年3月30日

地点：教室

主题：公开课《分数的初步认识》

主讲教师：李老师

参与人员：数学教研组全体教师

活动过程：

①李老师进行公开课展示，其他教师认真听课。

②课后，教研组组织评课活动，对李老师的课堂进行点评。

3.教学研讨

（1）语文教研组：

时间：2022年4月5日

地点：会议室

主题：如何提高小学语文阅读教学效果

参与人员：语文教研组全体教师

活动过程：

①教师们围绕主题展开讨论，分享教学经验。

②教研组长对研讨内容进行总结，提出改进措施。

（2）数学教研组：

时间：2022年4月10日

地点：会议室

主题：如何提高小学数学课堂效率

参与人员：数学教研组全体教师

活动过程：

①教师们围绕主题展开讨论，分享教学经验。

②教研组长对研讨内容进行总结，提出改进措施。

通过本次教研实践活动，我校教师的教学水平和教研能力得到了显著提高，为今后

的教育教学工作奠定了坚实基础。