小学课外英语角计划.docxVIP

小学课外英语角计划

计划目标与范围

本计划旨在通过设立小学课外英语角，提升学生的英语口语表达能力、听力理解能力和跨文化交流能力。英语角将为学生提供一个轻松、愉快的语言学习环境，鼓励他们在实际交流中运用所学知识，增强自信心。计划的实施范围包括全校三至六年级的学生，预计参与人数为100人左右。

背景分析

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的关键期，学生在此阶段对语言的敏感度较高，能够更好地吸收和运用新知识。然而，传统的英语教学往往侧重于书本知识的传授，缺乏实际运用的机会，导致学生在口语表达和听力理解方面存在明显短板。因此，设立英语角，提供一个实践平台，显得尤为重要。

实施步骤与时间节点

1.组织筹备阶段

在计划实施的前两个月，进行组织筹备工作。包括：

成立英语角工作小组：由英语教师、班主任及志愿家长组成，负责整体策划与实施。

确定活动场地：选择学校图书馆、教室或多功能厅作为英语角的活动场所，确保环境安静、舒适。

制定活动计划：明确每次活动的主题、内容和形式，确保活动多样化，吸引学生参与。

2.宣传与招募阶段

在筹备完成后，进行为期两周的宣传与招募工作。通过以下方式吸引学生参与：

海报宣传：在校园内张贴英语角活动海报，介绍活动内容和时间。

班级宣讲：由英语教师在各班进行宣讲，鼓励学生报名参加。

家长沟通：通过家长会或微信群，向家长介绍英语角的意义，争取他们的支持与配合。

3.活动实施阶段

活动实施阶段为期一个学期，每周举行一次英语角活动。具体安排如下：

活动时间：每周五下午放学后，持续一个小时。

活动内容：包括英语游戏、角色扮演、主题讨论、英语歌曲欣赏等，确保活动内容丰富多样。

分组活动：根据学生的英语水平，将参与者分为不同小组，确保每个学生都能在适合自己的环境中学习和交流。

4.评估与反馈阶段

在活动实施的过程中，定期进行评估与反馈。具体措施包括：

活动记录：每次活动后，记录参与人数、活动内容及学生反馈，便于后续改进。

问卷调查：学期末进行问卷调查，收集学生和家长对英语角的意见和建议，评估活动效果。

总结报告：根据活动记录和问卷调查结果，撰写总结报告，分析活动的成效与不足，为下一步的改进提供依据。

数据支持与预期成果

根据学校的学生人数和英语学习情况，预计参与英语角的学生人数为100人。通过活动的开展，预期达到以下成果：

口语表达能力提升：参与学生的英语口语表达能力明显提高，能够进行简单的日常对话。

听力理解能力增强：学生在听力理解方面的能力得到提升，能够理解简单的英语对话和指令。

跨文化交流能力培养：通过与外教或英语爱好者的交流，学生的跨文化交流能力得到锻炼，增强对英语国家文化的理解。

可持续性措施

为了确保英语角的可持续发展，计划采取以下措施：

定期培训：为参与的教师和志愿者提供定期培训，提高他们的组织能力和教学水平。

建立合作关系：与当地英语培训机构或外籍教师建立合作关系，定期邀请他们参与英语角活动，丰富活动内容。

学生反馈机制：建立学生反馈机制，鼓励学生提出建议和意见，及时调整活动内容，保持学生的参与热情。

结语

通过设立小学课外英语角，旨在为学生提供一个实践英语的机会，提升他们的语言能力和自信心。