人教PEP版英语五年级上册Unit 1《What’s he like》教学设计.docxVIP

人教PEP版英语五年级上册Unit1《What’shelike》教学设计

一.教材分析

《What’shelike》是人教PEP版英语五年级上册Unit1的教学内容，本节课主要介绍形容词来描述一个人的性格特点、外貌特征以及喜好等。教材通过听力、口语、阅读和写作等多种形式，让学生在实际语境中学习和运用本节课的重点单词和句型。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。但部分学生对形容词的运用还不够熟练，需要在课堂上进行针对性的训练。此外，学生们的学习兴趣和积极性较高，乐于参与各种课堂活动。

三.教学目标

知识目标：学生能够掌握本节课的重点单词和句型，正确运用形容词描述一个人的性格特点、外貌特征和喜好等。

能力目标：学生能够在实际语境中听、说、读、写，提高英语运用能力。

情感目标：学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心，善于发现他人的优点和特长。

四.教学重难点

重点：本节课的重点是让学生学会运用形容词描述一个人的性格特点、外貌特征和喜好等。

难点：学生对形容词的运用，特别是在实际语境中的运用。

五.教学方法

采用任务型教学法、情境教学法和分组合作学习法。通过设定各种真实的语境，让学生在听、说、读、写的过程中，自然地学习和掌握本节课的重点单词和句型。同时，分组合作学习法有助于激发学生的学习兴趣，提高团队合作能力。

六.教学准备

教师准备：提前准备好本节课所需的教学材料，如PPT、单词卡片、图片等。

学生准备：学生提前预习本节课的内容，了解基本的形容词用法。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用图片或故事引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。教师提问：“你们最喜欢的动漫人物是谁？为什么？”引导学生用英语进行回答。

呈现（10分钟）

教师通过PPT展示本节课的重点单词和句型，如：“Heistall.”、“Sheiskind.”等。同时，让学生听录音，模仿发音。

操练（15分钟）

教师学生进行分组练习，让学生用英语描述自己的同学或家人，如：“Myfriendisfunny.”、“Mymotherisstrict.”等。期间，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

巩固（10分钟）

教师设置情境，让学生在实际语境中运用本节课的重点单词和句型。如：模拟面试、角色扮演等。学生分组进行表演，教师点评并给予鼓励。

拓展（10分钟）

教师引导学生运用本节课学到的形容词，编写一个小故事。学生可以自由发挥，creativity。教师选取优秀作品进行展示和点评。

小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调形容词的用法和注意事项。学生提问，教师解答。

家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生运用本节课的重点单词和句型，写一篇关于自己或家人的英语作文。

板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的重点单词和句型，方便学生课后复习。

教学过程各环节时间安排：

导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：15分钟

巩固：10分钟

拓展：10分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

板书：5分钟

总计：60分钟

在本节课的教学过程中，我充分运用了任务型教学法、情境教学法和分组合作学习法，让学生在实际语境中学习和运用本节课的重点单词和句型。从学生的反馈和课堂表现来看，整体教学效果较好，但同时也存在一些问题，需要在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及解决办法

问题一：在呈现环节，部分学生对形容词的用法还不够熟练，导致在回答问题时出现错误。

解决办法：在呈现环节，教师可以适当放慢速度，让学生跟读并模仿发音。同时，通过举例和解释，帮助学生理解和掌握形容词的用法。

问题二：在操练环节，部分学生不敢开口说英语，课堂氛围显得有些沉闷。

解决办法：在操练环节，教师可以多采用分组合作学习法，让学生在小组内进行互动交流。同时，鼓励学生大胆开口说英语，对学生的每一次发言给予积极的评价和鼓励。

问题三：在拓展环节，部分学生对编写英语故事感到困难，不知道如何下笔。

解决办法：在拓展环节，教师可以为学生提供一些写作素材和思路，如：“Myfriendisfunny.Healwaysmakesuslaugh.”、“Mymotherisstrict.Shechecksmyhomeworkeveryday.”等。同时，教师可以选取一些优秀作品进行展示和点评，激发学生的写作兴趣。

二、改进措施

注重学生个体差异，因材施教。在教学过程中，教师要关注每一个学生的学习进度和需求，针对不同学生制定不同的教学策略。如：对于英语基础较差的学生，可以适当降低难度，给予更多的关心和帮助。

增加课堂互动，提高学生参与度。教师要善于激发学生的学习兴趣，设置各种有趣的课堂活动，让学生在互动中