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我心中的那一盏灯作文

篇一：照亮我心中的那盏灯作文

照亮我心中的那盏灯

生命是有特别多人像在你迷失方向时的指路牌，在你迷茫时、在你不知所措时，给予你“特别”的鼓舞。

初一的数学教师姓马，是一个已经有孙子的幽默教师。尽管已年过半百，但照旧神采奕奕，每天以新的“相貌”出如今我们眼前，有时脚踩六七公分的高跟鞋，有时身穿大花裙。她有时幽默，有时严肃，有时严肃中夹杂着幽默，是她用这种方式给了我鼓舞。由于她和我们关系特别好，我们都叫她“老马”。

要说幽默，老立即课所讲的道理、段子确信能出一本“老马语录”。有一次，上课时我和同学说话（同桌已经听明白了），这时老马瞪了我一眼，说道“你同桌都听明白了，和他玩，玩死你，你死都不明白如何死的”，我和老马仿佛心灵相通，自从她说完后，我特别少上课再与同桌说话，那少的一部分也是与同桌讨论标题。因而她说的话不仅有幽默的，也有许多包含哲理的，比方：慢进那么退、典范就在四周??。

在初一的下学期，我的数学成绩不断不太理想，老马就找我谈话，她说道：你看你一个女孩，校服这么脏，白色都快成灰色的，一个人要做到有好成绩，先要把生活打理好了，你看你错的这些题，哪一道不是粗心所致，假设你的生活打理好，还会变成如此吗？”当天我想了特别多，就像老马所说，要将所有事，从小到大全部打理好，使生活井然有序，细心周到，学习上也一样可能就会好了。不明白是什么力量，自从老马找我谈话后，数学成绩突飞猛进。

老马就像我成功路上的一盏灯，在我迷茫时，照亮我前方的路，

给予我“特别”的鼓舞，我可能会走错方向，进入迷茫，最后可能会对数学失去决心、兴趣。

感激每一个像老马一样照亮我心中的那盏灯。是他们给予我鼓舞，让我前方的道路更明晰。

篇二：教师——我心中的一盏灯

教师——我心中的一盏灯

教师，我心中的一盏灯，一盏亮堂的灯，一盏平和的灯，一盏希望的灯。——题记

教师，培育桃李开满天下。教师，照亮别人燃烧本人。教师，是一个神圣而庄严的职业。在这近六年的小学学习生涯当中，我遇到过特别多的教师，但我最喜爱的，是我的语文教师。

我喜爱教师的笑。记得第一次见到她，是我作为一名插班生来到这个教室。那天，天空中飘洒着毛毛细雨，我的内心十分的忐忑，紧张的心情顿时弥漫在空气中。在门外，我看到了她，如今的教师，站在讲台上，正在对着面前的同学们笑。这个笑，如一阵春风，拂过我的心头，她是多么的和气可亲。我紧张的心情，顿时云消雾散。教师，您确实是一盏灯，点燃了我的希望。

我喜爱上郑教师的课，那是一种享受。都说教师讲课时是严肃的，我的教师就不是如此，她会随着课文的情节而变化，时而忧伤，时而兴奋??读到有意思的地点，她会与我们一起开怀大笑。在教师的课堂上，是轻松的，是欢乐的。初听教师的课，或许滋味不浓，但听久了，便会像话梅，越嚼越有滋味。

我喜爱教师的开通。有人说，特别多教师只看中学习，其他的什么都不管。但是，郑教师却不是如此，她支持我们参加里的活动。当我参加学校组织的大队委竞选时，教师附在我耳边，悄悄对我说：“加油，你是最棒的！”或许，教师不明白这么一句话对我有多重要。但是，我明白，正是由于教师的鼓舞，我才那么出色的完成一次又一次的竞选、演讲、主持活动。郑教师不像其他的教师，只抓学习，她会用一节课的时间给我们讲做人的道理，告诉我们要感恩父母，要珍爱生命。教师，您确实是一盏灯，照亮了我前进的路。

我也喜爱教师的和气。记得那一次，三八妇女节前夕，郑教师让我们给妈妈写封信。信写好后，教师让我们在班内先读一读。当我读给妈妈写的那封信时，我哭了，由于妈妈忙于生意不在我四周。教师来到我四周，抚摸着我，悄悄拭去我脸上的泪水，平和地对我说：“永琪，尽管妈妈不在

你四周，可你四周有教师和同学们啊！你是个优秀的学生，教师相信你也是个坚强的小孩，加油！”或许，教师不明白，她当时的那番话，对我感触有多深。但是，我明白，正是由于教师的那一席话，让我在今后的道路上，更加得坚强，更加得努力。由于，我明白，即便妈妈不能在四周陪着我，我还有她——我的教师。她会陪着我，陪我克服一个又一个困难，就像妈妈一样。事实上，无时无刻，郑教师又何尝不是在扮演着一个母亲的角色呢？教师，您确实是一盏灯，平和着我孤单的心。

我不会说一些冠冕堂皇的话，我只是用我的心在诉说我最喜爱的教师。每一句话，每一个字，都是我心底最真诚的语言。我明白，我迟早会离开她，离开我最亲爱的教师。在这毕业之际，我能为她做的，只有好好地学习，不辜负她对我的培养，对我的期待。

教师，您确实是我心中的一盏灯，一盏希望的灯！

（指导教师：郑咏梅）

篇三：母亲,我心中的那盏灯

母亲，我心中的那盏灯

提起母亲，我心中总会有种亲切感，由于母亲是给予我生命的人，使我可以在这个世界上感受生活的五彩绚丽。母亲大概特别平凡，是步步通通的人，母亲，却又特别伟大，用甘甜的乳汁