幼儿园中班语言绘本阅读《晚安,大猩猩》教案.pdfVIP

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿理解绘本《晚安，大猩猩》的故事情节，认识故事中的主

要角色。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力，学会用简单的语言描

述故事情节。

3.情感目标：培养幼儿热爱阅读的习惯，激发幼儿对动物的喜爱之情，培养幼

儿的同理心。

二、教学内容：

1.绘本《晚安，大猩猩》的故事情节。

2.故事中的主要角色：大猩猩、动物园管理员、小动物们。

3.故事中出现的动物：长颈鹿、河马、大象等。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿理解绘本故事情节，认识故事中的主要角色和动物。

2.教学难点：让幼儿学会用简单的语言描述故事情节，培养幼儿的观察能力和

表达能力。

四、教学准备：

1.准备绘本《晚安，大猩猩》。

2.准备故事中出现的动物图片。

3.准备彩色笔、画纸等绘画工具。

五、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观看绘本封面，引导幼儿观察并说出故事中的主要角色。

2.讲述故事：教师有感情地朗读绘本，让幼儿跟随故事情节的发展，感受故事

的趣味性。

3.讨论故事：故事结束后，教师引导幼儿分享自己对故事的感受，让幼儿用简

单的语言描述故事情节。

4.观察与表达：教师展示故事中出现的动物图片，引导幼儿观察并说出动物的

特点，培养幼儿的观察能力和表达能力。

5.绘画活动：邀请幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的动物，激发幼儿的想

象力，培养幼儿的绘画能力。

6.总结与反思：教师引导幼儿回顾故事情节，让幼儿认识到关爱动物的重要性，

培养幼儿的同理心。

7.作业：让幼儿回家后，与家长一起分享故事，培养幼儿热爱阅读的习惯。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事情节的理解和喜爱程度。

2.评估幼儿在观察与表达环节中，是否能用简单的语言描述故事情节和动物的

特点。

3.关注幼儿在绘画活动中的表现，观察他们的想象力和绘画能力。

七、教学拓展：

1.组织一次动物园实地考察活动，让幼儿亲身体验与动物的互动，加深他们对

动物的认识和喜爱。

2.开展动物主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示他们的绘画才能。

八、教学注意事项：

1.在讲述故事时，注意语气、表情和肢体语言的运用，让幼儿更加投入地感受

故事的趣味性。

2.在观察与表达环节，鼓励每个幼儿积极参与，给予他们充分的时间和空间表

达自己的想法。

3.在绘画活动中，尊重每个幼儿的个性，鼓励他们大胆地创作，不拘泥于形式。

九、教学反馈：

1.收集家长对幼儿回家后分享故事的反馈，了解幼儿在家庭中的阅读情况。

2.观察幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决问题，调整教学方法，提高教学

效果。

十、教学改进：

1.根据教学评价的结果，针对性地进行教学内容的调整和补充，以满足幼儿的

需求。

2.结合教学拓展的活动反馈，不断完善教学方案，提高幼儿的参与度和学习效

果。

3.关注教学注意事项，不断提升自身教学水平，为幼儿提供更加优质的教学服

务。

重点和难点解析：

一、教学目标：

重点关注情感目标，确保幼儿在阅读过程中能够产生共鸣，培养其对动物的喜爱

之情以及同理心。

二、教学内容：

重点关注故事中的主要角色和动物，确保幼儿能够清晰地识别并理解它们在故事

中的作用。

三、教学重点与难点：

重点关注教学难点，即如何帮助幼儿用简单的语言描述故事情节，这需要教师在

教学过程中耐心引导，提供适当的词汇和表达方式。

四、教学准备：

重点关注绘本和动物图片的准备，确保图像清晰，能够吸引幼儿的注意力，并有

助于他们的观察和表达。

五、教学过程：

重点关注讨论故事环节，鼓励幼儿积极参与，表达自己的感受，观察他们的语言

表达能力和想象力的发展。

六、教学评价：

重点关注幼儿在观察与表达环节中的表现，这是衡量他们是否能够理解和运用所

学知识的关键。

七、教学拓展：

重点关注动物园实地考察活动，这是将课堂知识与实际情境结合的机会，对幼儿

的认知和情感发展具有重要影响。

八、教学注意事项：

重点关注教学过程中的互动和表达环节，确保幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习

和表达。

九、教学反馈：

重点关注家长反馈和幼儿在课堂上的表现，这有助于了解教学效果，及时调整教

学策略。

十、教学改进：

重点关注教学改进的方案，确保教学内容和方法能够不断适应幼儿的发展需求，

提升教学质量和效果。

全文总结和概括：

本教案以《晚安，大猩猩》绘本阅读为核心，通过精心设计的教学目标和内容，

旨在培养幼儿的语言表达能力、观察力和想象力，激发他们对动物的喜爱和同理

心。在教学过程中，