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国家社科基金教育学重大项目开题报告（附研究思路模板、可修改技术路线图三个）
《新时代提高教师地位的政策体系研究》
课题开题报告
一、课题基本信息
课题名称：新时代提高教师地位的政策体系研究
课题来源：教育部
课题类型：教育政策研究
课题负责人及主要成员：李明（课题负责人）、张华、王丽、赵强
课题申报时间：2023年3月1日
预计完成时间：2024年12月31日
二、课题研究背景与意义
随着我国教育事业的快速发展，教师作为教育事业的中坚力量，其地位和待遇问题日益受到关注。提高教师地位，不仅有助于吸引优秀人才投身教育事业，也有助于提升教育质量和教育公平。然而，当前我国教师地位仍存在一定
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