期中试卷：广东省韶关市怀化县2021-2022学年七年级上学期期中历史试题（原卷版）.docx

2021~2022学年第一学期期中教学质量检测

七年级历史试题

一、单项选择题

1.考古工作者完成“北京人头部复原头像”的主要依据是（）

A.北京人的头盖骨化石 B.遗址中的打制石器

C.周口店的自然环境 D.北京人生活想象图

2.要研究古人类进化的历史，最直接，最有力的证据来自（）

A.文献记载 B.口头传说 C.考古证据 D.主观猜测

3.比较法是我们学习历史常用的一种方法。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是（）

①普遍使用磨制石器②过着定居生活

③种植粮食作物水稻④会制造陶器

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

4.今天侨居在世界各地的华人都自豪地称自己是的子孙

A.炎黄

B.蚩尤

C.三皇

D.盘古

5.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（）

A.中央集权制度建立起来 B.中国古代国家的形成

C.夏朝成为当时世界上最大的国家 D.统一的多民族国家形成

6.商朝在历史上又被称为殷，是因为下列哪一事件（）

A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.盘庚迁都 D.平王东迁

7.下列关于夏、商、周君王的叙述对应正确的是（）

A.周文王—涿鹿之战，灭商建周 B.商纣—任用贤臣，建立商朝

C.周幽王—专断横行，国人暴动 D.夏桀—荒淫无度，暴政亡夏

8.巨大的商代司母戊大方鼎可以证明我国商周时期

A.青铜工艺水平高超 B.原始农耕文明出现

C.畜牧业发达 D.铁器开始使用

9.文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。今天的汉字最早源于

A.甲骨文 B.金文 C.大篆 D.小篆

10.文字是承载历史的符号，通过“甲骨卜辞”可以了解到()

A.夏朝的历史 B.商朝的历史 C.秦朝的历史 D.汉朝的历史

11.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列最能体现夏商周时期阶段特征的是（）

A.民族关系发展和社会变化 B.民族关系发展与经济重心的南移

C.国家的产生和社会变革 D.统一的多民族国家的巩固和发展

12.春秋时期最显著的政治特点是

A.诸侯众多，分裂趋势加剧 B.周王室势力日益强大

C.各国纷纷变法，为统一奠定了物质基础 D.王室衰微，诸侯争霸

13.《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”该材料反映了（）

A.齐桓公称霸 B.楚庄王称霸 C.晋文公称霸 D.勾践称霸

14.郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。“这是因为春秋战国出现（）

A.百家争鸣的局面 B.诸侯争霸的局面

C.竞相改革的局面 D.商业繁荣的局面

15.后人写诗称赞李冰“始知李太守，伯禹亦不如。”李冰获此殊荣的主要原因是

A.兴修水利，使关中地区成为沃野

B.修建都江堰，消除岷江水患，造福于人民

C.改进生产工具，推广牛耕

D.主持变法，促进了社会进步

16.作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。下列有关战国时期的叙述，错误的是（）

A.退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆这些成语典故都出自战国时期

B.各国各自为政，力图拓展疆域

C.这时期的著名战役有桂陵之战、长平之战等

D.秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁

17.小明喜欢看连环画，他刚从一位爱好者那里看到了一本《三家分晋》的连环画。根据我们所学知识，这里的“三家”指的是

A.赵、魏、韩 B.楚、燕、齐 C.韩、齐、魏 D.赵、魏、燕

18.春秋战国时期，对促进民族交融起直接作用的因素是（）

A.各国变法 B.兼并战争 C.铁器的使用 D.商业兴盛

19.小王同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，属于他的台词的是（）

A.为政以德，有教无类 B.知彼知己，百战不殆

C.以法治国，中央集权 D.顺应自然，无为而治

20.北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自（）

A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家

21.“三人行，必有我师焉。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些言论对我们今天的学习仍有指导意义，它们出自（）

A.《论语》 B.《诗经》 C.《春秋》 D.《道德经》

22.俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早指出类似观点的是

A.老子

B.孔子

C.孟子

D.庄子

23.“它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师