2024年五年级数学下册 3 因数与倍数第十一课时 因数与倍数整理与练习(1)说课稿 苏教版.docxVIP

2024年五年级数学下册3因数与倍数第十一课时因数与倍数整理与练习(1)说课稿苏教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024年五年级数学下册苏教版教材第3单元“因数与倍数”的第十一课时“因数与倍数整理与练习(1)”。本节课将引导学生对因数与倍数的概念、性质、求法进行系统整理与复习，并通过练习加深对因数与倍数知识的理解和运用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将巩固学生对因数与倍数的基本概念、因数个数、倍数个数、最小倍数和最大因数等知识点的掌握，同时与之前学习的整除、质数与合数等知识相结合，为学生进一步学习数学打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力。通过整理和练习因数与倍数的知识，学生能够提升对数学概念的理解和运用，培养数感和推理能力。同时，通过解决实际问题，提高学生运用数学知识解决生活中问题的能力，发展学生的创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握因数与倍数的概念，能够区分和应用这两个概念。

②能够熟练找出一个数的因数和倍数，理解因数个数有限而倍数个数无限的性质。

2.教学难点

①理解和掌握如何通过数学运算找出一个数的所有因数，尤其是对于较大的数。

②掌握最小公倍数和最大公约数的概念，并能够运用相关方法求解最小公倍数和最大公约数。

③能够灵活运用因数与倍数的知识解决实际问题，如判断两个数是否成倍数关系，以及在实际情境中寻找公倍数和公因数。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每位学生准备苏教版五年级数学下册教材，确保教材完好无损，便于学生查阅和复习。

2.辅助材料：准备与因数与倍数相关的PPT或黑板板书，以便于讲解和展示相关概念、性质及例题。

3.教学工具：准备一些练习题和试卷，用于课堂练习和课后作业，以巩固学生对因数与倍数的理解和应用。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流讨论。确保教室环境整洁、安静，有助于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过一个简单的数学游戏或问题引入新课，例如：“同学们，你们知道一个数的因数和倍数有什么特点吗？谁能举例说明？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题“因数与倍数整理与练习”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，回顾因数与倍数的基本概念，通过板书或PPT展示，让学生复述定义。接着，讲解如何找出一个数的所有因数，以及如何判断两个数是否互为倍数关系。然后，引入最小公倍数和最大公约数的概念，并通过例题展示它们的求法。在这个过程中，穿插一些互动环节，如提问、小组讨论，确保学生能够积极参与。

具体步骤如下：

①回顾因数与倍数的定义。

②讲解如何找出一个数的所有因数。

③讲解如何判断两个数是否互为倍数关系。

④引入最小公倍数和最大公约数的概念。

⑤通过例题展示最小公倍数和最大公约数的求法。

3.巩固练习（10分钟）

在讲解完新知后，进行一些巩固练习，以检验学生对新知识的理解和掌握。练习题可以是填空题、选择题或解答题，涉及找出因数、倍数、最小公倍数和最大公约数的计算。学生在练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

对课堂教学内容进行简要回顾，强调因数与倍数的概念、性质和求法，以及最小公倍数和最大公约数的应用。同时，鼓励学生分享在课堂学习中的收获和疑问。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，包括一些关于因数与倍数的练习题，要求学生在规定时间内完成。作业旨在巩固课堂所学，培养学生的独立思考和解决问题的能力。同时，提醒学生按时上交作业，教师将对作业进行批改和反馈。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够清晰地理解和掌握因数与倍数的概念，能够准确区分和应用这两个概念。

2.学生能够熟练找出一个数的所有因数，理解因数个数有限的特点，并在练习中能够迅速找出给定数的因数。

3.学生能够理解倍数的概念，知道倍数个数无限，并能够列举出给定数的一些倍数。

4.学生掌握了最小公倍数和最大公约数的概念，能够运用相关方法求解最小公倍数和最大公约数，并在实际问题中灵活应用。

5.学生通过课堂练习和课后作业，能够运用因数与倍数的知识解决实际问题，如判断两个数是否成倍数关系，寻找公倍数和公因数等。

6.学生在小组讨论和课堂互动中，提高了合作学习和交流讨论的能力，能够积极参与数学问题的探讨，表达自己的观点，并倾听他人的意见。

7.学生通过本节课的学习，数学思维能力得到了锻炼和提升，能够运用逻辑推理和数学运算解决因数与倍数相关的问题。