文明安全主题班会教案设计.docxVIP

文明安全主题班会教案设计

PAGE2

文明安全主题班会教案设计

文明安全主题班会教案设计

一、活动目的：

1.通过本次主题班会，引导学生从思想上、行为上对“文明”和“安全”有更深刻的认识，从而规范自己的行为，进一步推动学生的文明礼仪和安全教育。

2.通过讨论，使学生充分认识到安全的重要性，以及不注意安全的危害，掌握必要的安全知识，增强自我保护意识，为学校创建和谐校园贡献一份力量。

二、活动形式：

以学生为主，主持人一名（先清道）通过游戏、小组讨论、演讲、问答等形式多样的活动，使学生从心灵深处受到教育。

三、活动准备：

1.准备有关的文明安全教育材料。

2.教室的布置。

3.准备有关游戏活动的道具。

四、活动过程：

1.开场白：由主持人简明扼要地讲解本次班会的主题、目的和意义。

甲：“我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。”乙：“我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。”甲、乙：“让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起，从身边做起，争做‘文明安全’好少年。”现在，我宣布“文明安全”主题班会正式开始。

2.第一环节：“我来当讲解员”。

全班分成6个小组，每组5人至6人左右。各个小组先选一名代表到前面黑板上写一个与本组有关的“文明安全小知识”题目，由本组同学根据自己平时的积累写一篇简短的解说词，然后派代表上讲台解说，其余同学在座位上补充。解说词应包括以下内容：本组题目所涉及的“文明安全”小知识；一些具体的做法或应该注意的事项；还可以讲解一些名人有关“文明安全”的故事等。解说词要求脱稿，语言要简练生动。讲解正确的给1分，有错误的及时给与纠正并扣分（分值为0.5分）。其余同学在座位上补充讲解的知识点。每组讲解完以后，由评委打分并点评。（时间控制在8分钟以内）

3.第二环节：“游戏环节”。

全班分成4个小组进行知识抢答题。（共16题）比赛开始后，各小组成员积极准备抢答，课堂气氛紧张而激烈，各小组纷纷围绕主题提出相关问题并展开激烈角逐。在抢答过程中穿插各种小游戏（如：猜安全标志）等节目，将课堂气氛逐渐推向高潮。最后，比赛结束，评委进行点评并公布各小组得分情况，对优胜小组和个人进行表彰。

4.第三环节：“演讲环节”。

由主持人甲乙分别对前两个环节进行简单的总结后进入下一个环节——演讲。由各小组推选出的优秀代表分别上台演讲。演讲内容应围绕“文明安全”这个主题，可长可短，可以是自己的亲身经历、感想或者相关的演讲材料等。其余同学表演节目、表演小品等作为过度和渲染气氛之用。（时间约为8分钟）

5.第四环节：“问答环节”。

针对同学们的演讲及小品中涉及的一些问题进行现场问答。（1）日常生活安全常识；（2）交通安全常识；（3）防火安全常识；（4）预防传染病的知识以及校园安全常识等。每答对一题就加一定的分数，最后评出优胜者，主持人加以点评并颁发小礼品。（时间约为10分钟）

6.结束部分：由主持人做最后的总结并宣布活动圆满结束。（时间约为3分钟）

文明安全主题班会教案设计

一、活动目标

1.让学生了解文明礼仪的基本常识和重要意义。

2.培养学生的文明礼仪行为，提高他们的文明礼仪素养。

3.引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，促进他们的健康成长。

二、活动对象

本活动主要针对班级内的学生，特别是那些在文明礼仪方面存在不足的学生。

三、活动准备

1.搜集有关文明礼仪的资料，包括图片、故事、视频等。

2.准备一些必要的道具，如桌椅、黑板等。

3.安排活动场地。

四、活动过程

1.开场致辞，引入主题。通过简单的开场白，引导学生进入文明礼仪的主题。

2.介绍文明礼仪的基本常识。包括日常生活中的基本礼仪，如称呼、问候、告别、道谢等；餐桌礼仪，如尊重食物、不浪费、使用公勺公筷等；校园礼仪，如遵守课堂纪律、尊重老师同学等。可以通过图片、视频、讲解等方式进行展示。

3.讲述文明礼仪的重要性。通过举例说明，让学生了解文明礼仪不仅是个人的素质表现，也是社会交往的必要手段。例如，良好的礼仪可以建立良好的人际关系，提高个人自信心，促进个人成长等。

4.组织学生进行实践演练。让学生分成小组，模拟实际场景进行文明礼仪实践。例如，在学校遇见老师时如何问候；在公共场所如何保持安静；在餐厅用餐时如何尊重厨师和食物等。教师在此过程中进行指导，纠正不当行为。

5.分享实践经验。让学生分享自己在实践演练中的经验和感受，讨论自己在文明礼仪方面的不足之处，并讨论如何改进。教师在此过程中进行点评和鼓励。

6.结束致辞，总结活动。通过简单的总结致辞，回顾本次活动的目的和意义，鼓励