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小数除法计算教学中出现的问题及应对策略
一、“小数除法计算”教学中学生出现的问题
计算教学是小学数学的重要内容，其中利用竖式计算除法是普遍反应最困难的
内容之一，主要表现为学生在除法竖式计算过程中经常出现这样或那样的问题。
1、关于“0”的问题
在小数除法里，学生围绕“0”的计算错误是错误中的典型。根据对学生错例的
搜集，我整理出三种属于“0”的问题。
⑴扩大被除数末尾忘记添“0”。我们运用商不变性质将除数是小数的计算转化
为除数是整数的计算。在这个转化过程中会遇到被除数数位不够，需在末尾添“0”
的情况，而忘记添就是
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