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《第六课生活俭朴行为文明》试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、张红同学在日常生活中，总是把用过的纸盒、饮料瓶收集起来，分类投放，她的行为体现了以下哪种道德品质？
A.勤俭节约
B.爱护环境
C.团结友爱
D.勇于创新
2、以下哪种行为不属于文明礼貌的表现？
A.在公共场合不大声喧哗
B.遵守交通规则，不闯红灯
C.遇到师长主动问好
D.在网上发表侮辱他人的言论
3、在日常生活中，提倡生活俭朴的行为包括以下哪一项？
A.购买超过实际需求的物品
B.点餐时尽量按照自己的食量点菜
C.经常更换不需要更新的衣物
D.频繁地外出就餐而不是在家做饭
4、在学校或公共场合，下列哪种行为最能体现行为文明？
A.在图书馆内大声交谈
B.排队等候时插队以节省时间
C.不随地吐痰，并将垃圾放入垃圾桶
D.在禁止拍照的地方使用闪光灯拍照
5、在日常生活中，以下哪项行为不属于文明礼貌的表现？
A.主动给老人让座
B.在公共场所大声喧哗
C.与人交往时使用礼貌用语
D.爱护公共环境
6、以下关于勤俭节约的说法，错误的是：
A.勤俭节约是中华民族的传统美德
B.勤俭节约有助于培养良好的生活习惯
C.勤俭节约可以减少资源浪费
D.勤俭节约意味着可以不劳而获
7、小华在超市购物时，发现一款商品的价格标签上写着“买一赠一”，以下哪种行为体现了生活俭朴的原则？
A.小华立即购买两件商品，享受“买一赠一”的优惠
B.小华仔细比较同类商品的价格，选择性价比最高的购买
C.小华因为“买一赠一”而盲目购买大量不必要的商品
D.小华认为“买一赠一”是商家促销手段，不予理睬
8、以下哪个行为不符合社会公德，在公共场合造成了不良影响？
A.在图书馆里低声讨论，不影响他人
B.在公园里捡起地上的垃圾并丢进垃圾桶
C.在电影院里大声喧哗，影响他人观影
D.在公共汽车上主动给老人让座
9、关于生活俭朴，下列哪一项最能体现其核心精神？
A.尽量减少食物的浪费，合理安排饮食
B.不购买任何非必需品，只保留基本生活用品
C.拒绝使用现代化电器，坚持传统生活方式
D.选择价格最低的商品，不顾质量10、在学校生活中，以下哪种行为最符合行为文明的要求？
A.在图书馆内保持安静，不影响他人阅读
B.随地丢弃垃圾，因为有清洁工人会打扫
C.在课堂上不举手就发言，表达自己的观点
D.使用完公共设施后，不考虑是否恢复原状
11、以下哪种行为体现了生活俭朴的原则？
A.买昂贵的名牌衣服
B.按时完成作业，珍惜时间
C.经常在餐馆点大量食物
D.每天用大量的水洗澡
12、在日常生活中，以下哪种行为是文明礼貌的表现？
A.在公共场合大声喧哗
B.随地乱扔垃圾
C.在交谈中尊重他人，使用礼貌用语
D.在学校欺凌同学
二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题：
阅读以下材料，结合所学知识回答问题。
材料一：
小明的爷爷是一位节约用水的倡导者，他经常教育小明要珍惜水资源，从小事做起，比如洗菜水用来浇花，洗澡水用来冲厕所等。小明深受爷爷的影响，不仅在家庭中践行节约，还在学校里提倡同学们一起参与节约用水活动。
材料二：
近年来，我国城市生活中出现了许多不文明行为，如乱扔垃圾、随地吐痰、排队插队等。这些行为不仅影响了城市形象，也损害了社会和谐。
材料三：
我国《宪法》规定，公民有保护环境的义务。《道德与法治》课程中也强调了我们要树立正确的价值观，倡导文明行为，提高自身素质。
1、请结合材料一，谈谈小明是如何践行生活俭朴的？
2、根据材料二，列举两种常见的不文明行为，并说明这些行为对社会和城市形象的影响。
3、结合材料三，谈谈作为中学生，我们应该如何树立正确的价值观，提高自身素质，为创建文明社会做出贡献。
第二题
阅读材料：
在我们的日常生活中，提倡生活俭朴和行为文明是构建和谐社会的重要组成部分。从古至今，无数仁人志士都以自己的行动诠释了“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的深刻道理。他们不仅在生活中保持节俭，不浪费资源，还时刻注意自己的言行举止，维护公共秩序和社会公德。
李华同学就是这样一个榜样。他在学校里总是主动捡起地上的垃圾，并提醒同学们要爱护环境。在家里，他珍惜粮食，从不挑食剩饭。他还经常告诉父母，出门随手关灯，减少不必要的电器使用，为家庭节省电费。此外，李华在学校积极参与环保活动，宣传绿色出行的理念，鼓励大家多走路或骑自行车，少开私家车，以实际行动支持低碳环保。
请根据以上材料回答下列问题：
1、结合材料，请简述李华同学是如何在生活中践行生活俭朴与行为文明的？（5分）
2、从材料中可以看出，生活俭朴和行为文
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