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2024年人教新课标必修3生物下册月考试卷529

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号一二三四五总分

得分

评卷人得分

一、选择题(共9题，共18分)

1、关于过敏反应的叙述，不正确的是

A.发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原的刺激

B.反应特点是发病迅速，反应强烈，但消退较慢

C.室内粉尘、青霉素、宠物的皮屑都可以成为过敏原

D.过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异

2、某生物兴趣小组探究了不同浓度的脱落酸（ABA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段伸长的影响结果如图所示。下

列叙述错误的是（）

A.同一青霉素浓度对应的各组实验中，自变量为ABA浓度

B.ABA对小麦胚芽鞘的伸长有抑制作用且浓度越高抑制作用越强

C.研究不同浓度青霉素对切段伸长的影响时，要以脱落酸组作对照

D.青霉素和ABA对小麦胚芽鞘的伸长的影响表现为相互拮抗

3、下列叙述中，不是种群空间特征的是（）

A.桃子湖水面上的一群群野鸭

B.盛有5mL培养液的试管培养草履虫64只

第1页，总23页

C.校园花坛中的狗尾巴草杂乱分布

D.樟树在潇湘大道每隔5米种植一棵

4、研究发现，少数孕妇在妊娠期体内甲状腺激素的浓度会出现大幅度的变化，容易给胎儿带来一定的影响。下

列相关叙述错误的是（）

A.孕妇体内甲状腺激素分泌过少可影响胎儿神经系统的发育

B.妊娠期甲状腺激素分泌过多将导致孕妇代谢旺盛，产热量增多

C.若孕妇摄入碘的量不足，可能导致胎儿出生后患侏儒症

D.甲状腺激素通过体液运输给胎儿，并与受体结合后起作用

5、下列关于种群数量增长的叙述，正确的是（）

A.非生物因素对种群数量变化的影响是综合性的

B.捕食与被捕食、相互竞争等关系不是影响种群数量变化的因素

C.同种生物在不同环境中的K值相同，不同种生物的K值各不相同

D.在“S”型增长曲线中，种群数量超过K/2后，种群增长速率减小，其对应的年龄结构为衰退型

6、某课题小组对当地喜鹊数量变化进行了连续10年的跟踪调查；其结果如图甲所示；图乙表示喜鹊在某时间

范围内的出生率（Ⅰ）和死亡率（Ⅱ）的关系曲线，下列分析正确的是（）

A.图甲中，第0~6年间种群数量在下降，第7~10年间种群数量先升高后保持不变

B.cd段，该种群个体数量越来越多

C.图甲的第3~9年间种群数量的变化对应图乙的c~d段的数量变化

D.该喜鹊种群在图甲的第1年和图乙的b点时的年龄组成都为增长型

7、面对“新冠”病毒英国政府采取了群体免疫政策，下列有关说法错误的是（）

A.“新冠”病毒的感染对人种群的抗性具有选择作用

B.若病毒毒性过强不利于维持病毒与人的寄生关系

C.在存活的人群体中对病毒的抗性基因频率有所下降

D.人和病毒之间相互选择、协同进化

8、“稳定”存在于不同层次的系统之中。下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）

A.某生态系统的组分少、食物网简单，则该生态系统的恢复力稳定性一定较高

B.生态系统稳定性表现在具备一定的自我调节能力，该调节能力的基础是正反馈调节

C.一般来说，食物网中的物种数目增多，有利于生态系统稳定性的维持

D.可大量引入外来物种，增加当地的物种多样性，以提高当地生态系统的稳定性

9、猴头杜鹃为常绿灌木，树高约