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文明小卫士主题班会教案设计

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文明小卫士主题班会教案设计

文明小卫士主题班会教案设计

一、活动目的：

1.通过本次主题班会，引导学生从思想上、行为上严格要求自己，做到尊老爱幼、文明礼貌、遵守公德、热爱祖国、关心集体、保持校园整洁、积极做“文明小卫士”。

2.培养学生良好的行为习惯，做一个有道德的人。

二、活动准备：

1.准备相关的资料视频。

2.准备相关的图片和文字材料。

三、活动过程：

（一）主持人宣布活动主题

甲：同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新世纪的小学生，我们更不能忘记文明礼仪。

乙：是的，我们要从小养成讲文明礼貌的好习惯，让我们行动起来吧，做一名“文明小卫士”！

（二）讨论：什么是文明礼仪？

甲：你了解哪些文明礼仪？请说给大家听听。

乙：同学们说得多好啊！有时我们往往不经意间一句不雅的口语、一个尴尬的表情或动作，会破坏我们学校的整体气氛。

（三）学生表演小品文明礼仪

主要讲述同学们在校园内随手乱扔垃圾、说脏话、中午追逐打闹等情景，然后分别配上不同的配音，最后以同学们吐出“文明礼仪伴我行”而结束。小品结束后，同学们纷纷表示要以身作则，争做文明礼仪好学生。

（四）怎样养成良好的文明礼仪？

甲：请听我们班上的礼仪标兵讲述他们平时学习的故事：张海迪阿姨的故事、李素丽先进事迹等。大家听得很认真，也很受感动。大家也想当礼仪之星，并付出了实际行动。大家议论一下，谁是我们班的文明之星？大家推荐班上的几名同学说想法，谈做法，其他同学进行评议。同学们你追我赶，文明之花在班里开放。

乙：我们也应该从小学先锋，做一名优秀的少先队员。请听快板学先锋唱雷锋甲：从英雄模范身上，我们找到了对文明礼仪的答案。那么对待他人、对待学习、对待集体我们应该怎么做呢？请同学们思考。乙：请大家说说你是怎样做的？学生自由发言。

甲：大家都说的很好！我们不仅要会说，我们还要会做，大家一起做个实验（配乐）。同学们从刚才的实验中得到了什么启示？（全班交流）乙：其实我们要讲文明讲礼仪有很多很多，除了刚才所讲的那些方面外，还有许多方面需要我们注意，比如在校园里不乱扔果皮杂物、不说脏话；见到老师要主动问好；上下楼梯要排队靠右行；在走廊上玩耍不打闹等。同时我们还应该珍惜别人的劳动成果，爱护公共财物，多给别人送去微笑……因为我们的每个人的一言一行，都影响到整个学校的良好风气。甲：通过学习我们都应该成为一个个文明小卫士！现在就让我们以实际行动去争取做一个讲文明的好学生！争当文明守纪的好队员吧！最后，请班主任老师总结同学们的讨论情况，号召同学们从现在开始，每个人都要按照黑板上的“三字经”去做，争做一个合格的文明小卫士。

四、班主任总结：今天的班会开得很成功，同学们都认识到了我们应该从小养成遵守纪律、讲文明、懂礼貌的好习惯。希望大家今后能自觉遵守学校规章制度，自觉抵制不良行为，争当遵纪守法的好学生。让我们一起高呼：“从我做起，从现在做起”！让我们一起努力吧！让文明之花开满整个校园！

文明小卫士主题班会教案设计

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解和认识校园中存在的一些不文明行为和现象，并思考如何通过自己的努力去改变这些现状。

2.让学生意识到自己作为文明小卫士的责任和使命，培养他们的文明意识和行为习惯，为营造一个文明、和谐、健康的校园环境贡献力量。

3.通过实践活动，提高学生的参与意识和实践创新能力，促进学生的全面发展。

二、活动对象

本活动适用于中小学各班级，特别是针对即将参加校园活动的学生。

三、活动准备

1.提前准备材料和道具，包括海报、宣传资料、奖品等。

2.组织学生分组，确定各组的任务和活动内容。

3.邀请校园文明小卫士代表参加活动，为学生提供经验和指导。

四、活动过程

1.开场引入：通过播放一些校园中不文明行为的视频片段，引导学生进入主题。

2.小组讨论：组织学生分组，针对校园中存在的不文明行为和现象进行讨论，分析这些行为和现象产生的原因和影响。

3.分享交流：每组选派代表上台分享讨论成果，鼓励其他同学提问和补充。

4.老师点评：对各组的表现和讨论成果进行点评，引导学生认识到文明行为的重要性，并给予正确的引导和建议。

5.倡议行动：提出倡议，号召全体同学共同参与文明行为，制定具体的行动计划和措施，如文明公约、值日制度、文明之星评选等。同时，鼓励学生积极参与到校园环境的维护和改善中来。

6.制定计划：详细制定活动的具体计划和安排，包括时间、地点、人员、任务等，确保活动的顺利进行。

7.结束活动：对本次活动进行总结，对表现优秀的小组和个人进行表彰和鼓励。

五、活动延伸