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段落作用分析;目录;;常见题型;答题思路;;尾段(结尾段);1、首段(开头段)作用;1、开篇点题;1、开篇点题;2、开门见山;3、设置悬念,吸引读者;4、交代故事背景;5、点名中心;6、总领全文,引出下文;7、奠定文章感情基调;;;①1942到1944那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”,还修筑了封锁沟和封锁墙,十里一碉,八里一堡,想搞垮我们的人民武装。
②为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在中国共产党的领导下,创造了新的斗争方式,这就是地道战。
③说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。敌人来了,我们就钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,照常种地过日子,有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒,冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
——五上《冀中的地道战》
第②段有什么作用?;2、过渡(中间)段作用;这是过渡段,有承上启下的作用。承接上文……引出下文……;;;3、结尾段作用;①照应前文/首尾呼应;;①1942到1944那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”,还修筑了封锁沟和封锁墙,十里一碉,八里一堡,想搞垮我们的人民武装。
②为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在中国共产党的领导下,创造了新的斗争方式,这就是地道战。
③说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。敌人来了,我们就钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,照常种地过日子,有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒,冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
——五上《冀中的地道战》
第②段有什么作用?;尾段作用;;离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”
“是啊,莺儿,你要好好保存……”
……
船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
——五下《梅花魂》
《梅花魂》最后一段有什么作用?
;离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”
“是啊,莺儿,你要好好保存……”
……
船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
——五下《梅花魂》
《梅花魂》最后一段有什么作用?;每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
……
月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
——五下《月是故乡明》
说说文章最后一段有什么作用?
;每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
……
月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
——五下《月是故乡明》
说说文章最后一段有什么作用?;每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
……
月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
说说文章最后一段有什么作用?
;信赖,往往创造出美好的境界。
——五上《珍珠鸟》
说说文章最后一段有什么作用?
;;再见
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