2024秋新北师大版物理八年级上册教学课件 第二章 机械运动 第三节 比较物体运动的快慢 .pptx

第三节;情景导入;通常我们会比较龙舟比赛全程所用的时间，用时最短的获胜。

那么我们如何才能准确测量出物体运动所用的时间呢？;在物理学中，时间通常用符号t表示。在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。除此之外，时间还有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）等常用单位。

时间单位之间的换算关系：

1h=3600s，1min=60s，

1ms=10-3s，1us=10-6s。;机械停表的结构;科学窗;学生实验;例清晨，王爷爷绕小区附近的公园步行锻炼身体时，借助停表测量了自己步行一圈的时间。如图所示，停表大表盘的单位为________，分度值为________，王爷爷测得的时间为__________。;比较物体运动快慢的方法;图①;例如图所示是两种比较自行车和摩托车运动快慢的方法。图甲中用的方法是________________________，得出的结果是________运动得快。图乙中用的方法是_____________________________。;如果两个运动的物体，在不同的时间内通过了不同的距离，又如何比较它们运动的快慢呢？;速度;在国际单位制中，速度的单位是_______，符号为_____；在交通运输中，常用_________做速度的单位，符号为_______。它们之间的换算关系是________________。;一些物体运动的大致速度;例3行进中的高速列车在3min内通过的路程是7.2km。列车的运动速度是多少?;比较物体运动的快慢;自我检测;2.小明家距离学校1.5km，他每天以4.5km/h的速度步行上学。为了按时到校，小明每天至少应提前_______min从家里出发。;4.在某隧道口有如图所示的交通标志牌。

（1）通过这个交通标志牌，你可以

直接得到哪些信息?

（2）若汽车匀速通过该隧道用时5min，请你用两种方法，通过计算说明汽车是否超速。;（2）已知汽车匀速通过该隧道所用时间

隧道长L=6125m=6.125km，限速v限=

60km/h。

方法一：比较速度。汽车通过该隧道的实际速度

=73.5km/hv限，

故汽车超速。;方法二：比较路程。当汽车全程以v限行驶时，在

内通过的路程s=v限t=60km/h×

=5kmL，故汽车超速。

方法三：比较时间。当汽车全程以v限行驶时，通

过隧道所需的时间

故汽车超速。;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介