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2024年新世纪版选修3历史下册阶段测试试卷615

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号一二三四总分

得分

评卷人得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、1991年2月，美军在海湾首战告捷，震惊世界。这一刻距离深陷越南战争泥潭只过去了20年。美军顺利打

了个漂亮的“翻身仗”。海湾战争的结局反映了

A.两场战争的不同性质

B.人心向背决定战争胜负

C.苏联军事实力的衰落

D.信息化战争模式的威力

2、图5为历史上某次战争的形势图。该图所示战局的时间是。

A.1812年

B.1914年

C.1918年

D.1941年

3、《大西洋宪章》向世界表达了“建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存，并保障所有地方的所有人在

免于恐惧和不虞匮乏的自由中，安度他们的一生”的决心。这反映了

A.英美苏开始联合对德意作战

第1页，总17页

B.国际反法西斯联盟正式形成

C.英美对法西斯国家正式宣战

D.英美联合反对法西斯暴政

4、确立联合国“五大国一致”原则的会议是

A.联合国大会

B.雅尔塔会议

C.开罗会议

D.波茨坦会议

5、法兰西第三共和国宪法规定：总统由参众两院联席会议选举产生；总统解散众议院须得到参议院同意；内阁

由总统任命并对议会负责。这表明法国

A.实现了孟德斯鸠的理想政体

B.事实上确立了总统共和制

C.民选立法机构获得充分权威

D.共和派取得了彻底的胜利

评卷人得分

二、材料分析题(共9题，共18分)

6、（历史——选修3：20世纪的战争与和平）

材料一欧洲两种民族主义共同推动政治领袖和军方走向战争。一是小国的民族主义；尤其是巴尔干地区被统治

的少数民族的极端民族主义，是引发战争的直接原因。哈布斯堡帝国据统治地位的奥地利人和匈牙利人日益面

对境内少数民族的反抗，尤其是巴尔干地区的塞尔维亚人；罗马尼亚人、捷克人、斯洛伐尼亚人等，后者组成

各种地下团体，有时候采取恐怖主义手段。二是列强本国的民族主义狂热所推动。意味深长的是，虽然很多人

将德国的扩张下意识地归罪于德国上层容克贵族，但实际上煽动民族主义最欢实的却是德国新兴的工商阶层及

专业人员阶层。德国统一后，社会各阶层民族主义情绪高涨，媒体大肆宣扬“地缘政治学”、“生存空间论”、“人

种优劣论”、“武力决定论”等，其主题是德意志人是最优秀民族，注定对世界起到支配作用。一战爆发时，英国

伦敦特拉法加广场上也是“欢声雷动”。在其他不少欧洲国家首都，人民也自发上街庆祝。

﹣﹣摘编自南方人物周刊《一战的启示：不可放任狂热民族主义情绪》

材料二小说《火线》亦名《一个班的日志》；叙述一个法国步兵班的“蓬头兵”在欧洲战场壕沟里受难的历程。

作者揭露交战双方的主宰们对本国庶民采用“填脑术”，反驳赞美参战官兵为“爱国英雄”，坦言：“我们不过是一

帮兢兢业业的屠夫！”小说结尾，他大声疾呼：“不！成为战胜者，这不是应取的结果。要战胜的并不是德国人，

而是战争本身！”这里，作者发出的是鲍狄埃在《国际歌》中的强烈号召：“吾侪和兮，战彼暴君！”

﹣﹣摘编自沈大力《一战的回响：晴天霹雳》

（1）根据材料一及所学知识；分析欧洲民族主义情绪高涨的原因。

（2）结合所学知识，如何理解材料二中小说《火线》结尾的呼吁？

7、（15分）20世纪的战争与和平。

材料。

二十世纪初；民族主义已发展成为一种威胁欧洲安全的运动，其中有大塞尔维亚运动；泛斯拉夫运动、泛日耳

曼运动、法国复仇运动及青年土耳其党革命。