江汉区四校联盟2024-2025学年上学期10月七年级语文试题（高清PDF版含答案）.doc

2023-2024学年上学期武汉市江汉区学区四校联盟

七年级语文答案

一、1.C(答非所问，C项是客观事实，并不是对阅读作用的“误读”)

C(由第④段内容可知，人们对阅读产生“误读”的根本原因是夸大了教育的功效）

①有助于青少年的心智成长(2分)；②减轻压力，放松身心(1分)；③带来多样化的阅读体验(1分)。

二、4、读第③段内容，简要概括“清欢”二字的具体含义。(4分)

答案示例：从平淡、简单生活中得到的人生欢乐。

5.读第④~⑦段，作者认为的“清欢难享”具体表现在哪些方面？请简要概括。(6分)

答案示例：①散步：没有纯然安静的一刻；

②吃饭：清淡的小莱几乎不可得；

③约会：清净的处所几乎不可得。

6.读第⑧~⑩段，文中在引用李觏的诗表达了作者什么样的情感？（4分）

答案示例：表达了作者失去清欢的惆怅和清欢难寻的悲哀。

7.阅读①～⑤段，作者认为人们怎样才能获得清欢？（6分）

答案示例：①不过度追求物质生活，多讲究心灵的品位。

②少一些世故，少一些机智，追求高雅的生活情趣（性情)。

三、8．猪八戒用激将法请孙悟空出山救师父（或“拿妖精”）。

9．有情有义、好强（好面子）、脾气急躁。

【解析】8．本题考查内容理解概括。

根据选文第①段“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行。只见一座松林，师父下马，教我化斋。我因许远无一个人家，辛苦了，略在草里睡睡。不想沙僧别了师父，又来寻我。你晓得师父没有坐性，他独步林间玩景，不期有个妖精，名唤黄袍，被他拿住。那怪神通广大，将沙僧又捉了，我败阵而走，伏在草中。那怪变作个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎”、第④段“行者闻道，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：‘是那个敢这等骂我！’八戒道：‘哥哥息怒，是那个黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。’行者道：‘贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去！’”可知，选段出自《西游记》第三十一回“猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪”。

大致内容为：唐僧师徒去西天取经，途经碗子山时被黄袍怪所抓，八戒和沙僧不敌黄袍怪，八戒只好去花果山用激将法寻回孙悟空去救师父。可据此作答。

9．本题考查人物形象分析。

根据选文②段“行者道：‘你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”可知，尽管孙悟空被师父唐僧逐走，但心中仍然挂念唐僧，由此可见其有情有义；

根据选文第④段“行者闻道，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：‘是那个敢这等骂我！’“老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇”可知，猪八戒用激将法谎称黄袍怪大骂悟空，悟空得知后异常气愤，决定要将妖怪碎尸万段，由此可见其好面子、脾气急躁。

四、10.D【解析】（“空自泊孤舟”表达的是并非遗憾之情，而是羁旅孤寂之感。)

五、11.D（若：如果)武资网

12.A

13.C（富人认为米是从田里长出来的)

14.富人的儿子笑嘻嘻地说：“我怎么会不知道这（或者米从哪里来）呢？（米）每次是从布袋里取来的。”（共6分，嘻然、岂、每、以、补充主语各1分，句子整体语意1分）

【参考译文】

齐国有个富人，家里有很多钱，但是他的两个儿子很笨，儿子的父亲又不教他。一天，艾子对富人说：“您的儿子虽然很好，但（您的儿子）不通事务，他日后怎么能够持家呢？”富人大怒道：“我的儿子，聪明并且具有各种本领，怎么会不了解世间的各种事务呢？”艾子说：“不如试一试他，只要问你的儿子吃的米，是从哪里来的？如果知道，我承担造谣的罪名。”父亲就叫他的儿子来问他，他儿子笑嘻嘻地说：“我怎么会不知道呢？米是从布袋里取来的。”富人种情变得严肃，改变面容说：“你太笨了！难道不知道米是从田中来的吗？”艾子说：“没有这样的父亲不会出现这样的儿子（有这样的父亲，儿子怎么会不笨呢）。”

六、15.D（A.按捺（?nà）；B.妆束，千姿百态；C.肆（sì）意）

16.C（报告：宣告告诉。宣示：宣布展示。根据语意，前面有“接踵而至”是接连不断，事情持续发生，含着花儿不断主动向人们宣告的意思。用“宣示”体现不出这种意味。提高：意思是使位置、程度、水平、数量、质量比原来高，它可以与具体名词搭配，也可以与抽象的词语搭配，如提高产量、提高觉悟。提振：提振它除了提高的意思之外，还有鼓舞、振作，在内涵中主观、精神的方面要多些。原文搭配的是“精神”用提振才搭配恰当。环抱：是环绕，围在中间。拥抱：意思是搂抱，多表示亲爱，文中指五六片花瓣簇拥着花蕊，用拥抱不合乎花瓣围绕花蕊的实际情况）

17.B（②处用“。”因为前面句子是说梨花的香气，后面句子再说“梨花开放”的各种状态，前面句子的语意已经表达完整，用“。”）

1