基于情境的高中政治教学设计 景耀勇.pdf

甘肃省思想政治课

景耀勇名师工作室

——2024年基于大中小学思政课一体化建设的普通高中思政课骨干教师专题培训

甘肃省陇原名师景耀勇工作室、甘肃省思想政治理论课景耀勇名师工作室、兰州市首席专家景耀勇工作室

景耀勇

2024年01月25日･甘肃･兰州

兰州市景耀勇

名师工作室

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引子

兰州市景耀勇

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目01.由高中政治教学案例课引发对情境教学的思考

C录02.高中政治课创设情境教学的理论依据及意义

O

N

T

E

N

T03.教育教学过程中常用的情境创设方法与原则

S

04.新教材高中政治课情境教学应关注的几个问题

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第一部分由高中政治教学案例课引发对情境教学的思考

新课标、新课程、新教材、新高考

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名师工作室4

案例导入：由一节普通的高中

思政课说起

如何做一名新时代优秀的思政课教师

知识结构思考

情境

核心素养落地

用不用大单元教学设计

备课

交待？放在整体中思考

建构

知识框架

单元结构思维

情境逻辑

能力

学习目标：

1.明确以人民为中心的发展思想的基本内涵和重要意义；

2.理解新发展理念的内涵、重要性和实践要求。