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做一个幸福的教师师德师风心得体会5篇

20_年3月17日下午，我校组织听张印全教授教育思想的讲座《做一名幸福的教

师》。学习、许多先进教育工作者的教育思想。对在座的每位教师都是一次灵魂

的洗礼，心灵的净化。

正如张教授所说，幸福无时无刻不在我们身边，只是我们缺少发现的眼睛。幸福

的人生会更精彩。作为一名教师，幸福的工作会赢得学生的喜爱。同样面对一件

事，幸福感强的人会积极面对，相反则会充斥着抱怨与无奈，其实不论怎样我们

都得面对，不管是责任还是荣誉、快乐还是悲伤。每个人都想幸福的生活，拥有

快乐的一生，但在当今社会物欲横流的时代，能幸福而开心的工作却成了一件难

事。

在实际工作中，我们经常会不自觉的发出牢骚和抱怨的声音，也许说者无心，但

却给听者带来不快。我们不否认现在的学生不好教育，会给老师带来很多麻烦，

但作为教育者，应该调整心态把这些当做乐趣，只有这样，才能从工作中找到幸

福感。

幸福是一种心态，是一种感受。丰厚的收入也许不会给你带来幸福，而面对学生

们一张张可爱的笑脸，我们的心里会不由自主的看到明天的希望。作为一名教师，

幸福是学生点滴的进步，是对老师的声声呼唤，是你在说教之后学生感激的脸，

是一次次教室里传出的爽朗的笑声。

是啊!选择了这份神圣的工作，就应告诉自己应默默的付出，在学校的这片净土

上辛勤的耕耘，时刻露出幸福的笑脸，对学生，对同事，对所有爱我们的人。与

其漫无目的的抱怨，还不如沉下心来思考自己的人生：想做一名幸福的教师吗?

想做一个完美的人吗?行动起来吧，从今天做起，开心的工作，用放大镜寻找学

生身上的优点，用一颗包容与感恩的心与同事相处，用自己足够的耐心理解现在

的学生，那么，你一定会成为一名幸福的教师。

反思自己在以往工作中，也曾迷失过方向：没有好好备课就走进课堂，结果学生

一个不经意的问题把我难倒时的尴尬会让我面红耳赤;用过于苛刻的语言训斥学

生，结果课下学生不计前嫌的问候又使自己后悔莫及。孩子是天真无邪的，他们

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在课堂上的无礼一定是不经意的，作为教师的我们应该多给学生机会，学会等待，

而不应心急与攀比。

有的老师可能会觉得自己认真的工作却几年都评优秀，未得到公正的评价，哪来

的幸福感呢!其实你可以这样想：不是你不够优秀，而是别人比你更好，你还需

要等待。想想我们每天得有一半的时间是在学校度过的，如果不开心的工作，幸

福哪会主动敲你的门啊!

幸福像花儿一样，而对于工作不积极的人这花儿只是昙花一现，相反，如果我们

努力地实现自己的价值，幸福的鲜花会永远盛开在我们的心田里，从不曾凋谢!

努力的工作，热情快乐地生活，争做一名幸福的教师。

做一个幸福的教师师德师风心得体会2

今天下午，有幸聆听了_中学_老师的书香讲坛，再一次领略了“腹有诗书气自

华”，张老师旁征博引、侃侃而谈，俨然一个“小于丹”，真是让人钦佩!而我

沉醉的不光是她精彩的讲座，还有她对幸福教师的感悟，受其感染，我也要用文

字记录下属于我的幸福。

幸福记忆(一)。

新学期开始了，我又像以前一样在校园巡视，这时，几个我以前教过的小女生朝

我跑过来，嘴里喊着：“老师，老师，老想你了，老想老想你了”，到我跟前了，

她们几个猛尽的抱住了我。因为是在校园，我赶紧和她们说：“淡定!淡定!”之

后，我开玩笑的说：“怪不得我都老了呢，原来是你们老想，把我给想老了……”

她们还在我身边跳跳的，叽叽喳喳的，我挨个的拍拍她们的脸，“新学期了，不

许给我丢脸啊”……不时的有学生在我们身边经过，都在用羡慕的眼神看着我

们，我也真的挺自豪的，一句“老想了”，让我心里老美了!

幸福记忆(二)。

因为学校事情很多，特别是开会的时间经常和我该上课的时间冲突，所以，我经

常要调课。就在前两天，我按时去上课了，刚从楼梯拐上来，就看见有几个男生

在教室后门外那挤着，正在朝我来的方向张望，看见我了，只听他们喊着：“来

了，来了，上”，我正诧异呢，说的什么呀，就听见教室里面又发出声音：“老

师来了，上思品，上思品”“真的，你看见了，老师来了?”“哦哦耶耶，太好

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了!”听着孩子们的欢呼，看着那一张张扬起来的笑脸，叫我怎能不兴奋!我做了

一个陶醉的动作，说：“我好幸福哦”，那个调皮的男生用小沈阳的语气说：“为

什么呢”，我回答：“……”孩子们需要我，喜欢我，真得很幸福!我当时的想

法就是：我没有理由不给他们一个精彩的4