点与圆的位置关系 (2).ppt

关于点与圆的位置关系(2)自主学习：圆的定义：平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆定点称为圆心；定长称为半径圆的两要素：圆心-----决定圆的位置半径------决定圆的大小等圆：半径相等的两个圆叫做等圆两个等圆能够重合同心圆：圆心相同的两个圆叫同心圆同一个圆的半径相等第2页,共19页，星期六，2024年，5月我国射击运动员在奥运会上获金牌，为我国赢得荣誉，图是射击靶的示意图，它是由许多同心圆（圆心相同，半径不相同）构成的，你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗？观察与思考解决这个问题要研究点和圆的位置关系．第3页,共19页，星期六，2024年，5月r问题二:设⊙O半径为r,说出点A，点B，点C与圆心O的距离与半径的关系：·COABOCr.问题一:观察图中点A，点B，点C与圆的位置关系？点C在圆外.点A在圆内，点B在圆上，OAr，OB=r，探究新知第4页,共19页，星期六，2024年，5月设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有：r·OA问题三:反过来，已知点到圆心的距离和圆的半径，能否判断点和圆的位置关系？PPP点A在⊙O内d＜rd=rd＞r点B在⊙O上点P在⊙O内点P在⊙O上点P在⊙O外第5页,共19页，星期六，2024年，5月射击靶图上，有一组以靶心为圆心的大小不同的圆，他们把靶图由内到外分成几个区域，这些区域用由高到底的环数来表示，射击成绩用弹着点位置对应的环数来表示．弹着点与靶心的距离决定了它在哪个圆内，弹着点离靶心越近，它所在的区域就越靠内，对应的环数也就越高，射击的成绩越好.你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗？观察与思考第6页,共19页，星期六，2024年，5月例题精讲如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=2cm,BC=4cm,以C为圆心,以为半径画圆,（1）若CM是AB边中线,则点A、B、M与⊙C的关系如何?（2）若CM是AB边上的高,则点M与⊙C的关系如何?第7页,共19页，星期六，2024年，5月学以致用1.⊙O的半径10cm，A、B、C三点到圆心的距离分别为8cm、10cm、12cm，则点A、B、C与⊙O的位置关系是：点A在；点B在；点C在。圆内圆上圆外2.已知圆的半径为6,点P不在圆内,则线段OP的长度的取值范围是_________OP≥63.正方形ABCD的边长为cm，以A为圆心2cm为半径作⊙A，则点C()A.在⊙A上B.在⊙A内C.在⊙A外D.无法判断C第8页,共19页，星期六，2024年，5月例：如图已知矩形ABCD的边AB=3厘米，AD=4厘米典型例题ADCB（1）以点A为圆心，3厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？(B在圆上，D在圆外，C在圆外)（2）以点A为圆心，4厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？(B在圆内，D在圆上，C在圆外)（3）以点A为圆心，5厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？(B在圆内，D在圆内，C在圆上)第9页,共19页，星期六，2024年，5月·2cm3cm1,画出由所有到已知点的距离大于或等于2cm并且小于或等于3cm的点组成的图形.O第10页,共19页，星期六，2024年，5月体育课上，小明和小雨的铅球成绩分别是6.4m和5.1m，他们投出的铅球分别落在图中哪个区域内？第11页,共19页，星期六，2024年，5月1、平面上有一点A，经过已知A点的圆有几个？圆心在哪里？●O●A●O●O●O●O无数个，圆心为点A以外任意一点，半径为这点与点A的距离探究新知第12页,共19页，星期六，2024年，5月2、平面上有两点A、B，经过已知点A、B的圆有几个？它们的圆心分布有什么特点？●O●O●O●OAB无数个。它们的圆心都在线段AB的垂直平分线上。探究新知第13页,共19页，星期六，2024年，5月3.平面上有三点A、B、C不在同一直线上经过A、B、C三点的圆有几个？圆心在哪里？结论：不在同一条直线上的三个点确定一个圆。┓●B●C┏●A●O探究新知第14页,共19页，星期六，2024年，