初中物理电路故障分析.docVIP

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电路故障分析

一、串联电路中的故障分析：（以电路中两盏灯为例子）

①闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析：既然有灯亮，说明电路是通路的，那盏不亮的灯可能被短路了。

例：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。电压表和电流表均有示数。故障可能原因是（）

L1短路 B.L2短路C.L1断路D.L2断路

【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。电压表无示数，电流表有示数。故障可能原因是（）

L1短路 B.L2短路C.L1断路D.L2断路

②开始时两盏灯都亮，一段时间后发现两盏都不亮。

故障分析：既然所有灯都不亮了，说明电路中存在断路现象。即此时电路是开路的。

常用判断方法：用电压表依次测试某段两端，有读数或者无读数，以此判断故障的原因。

电压表有读数：说明电压表被测的电路应该是开路的。

电压表无读数：说明电压表被测之外的电路是开路的。

例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6V,Uab=0,Ubc=0,Ucd=6V,该电路的故障可能是（）

A、开关S接触不良B、灯L1断路；C、灯L2短路D、灯L2的灯丝断了

【题目变式1：】如图所示的电路，闭合开关S后，两灯都不亮。用电压表检测得到的结果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有一处，则可能的原因是（）

A．电路a、b间短路B．电路b、C间开路

C．电路d、e间短路或开路D．电路e、f间开路

并联电路中的故障分析：（以电路中两盏为例子）

①闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析：既然有一灯亮，说明这一灯亮的电路是通路的，那盏不亮的灯一定是开路。（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）

例：如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（）A、灯L1短路；B、灯L2短路；C、灯L1开路；D、灯L2开路。

【题目变式】如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电路正常工作。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变。出现这种现象的可能原因是：（）

A．L1开路B．L2开路C．L1短路D．L2短路

回馈练习：

1、如图所示，当开关S闭合，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能是（）

A、L1短路；B、L2灯短路；C、L1灯丝断开D、L2灯丝断开。

2、使用电流表时，若将“+”“－”接线柱接反了，产生的后果是：（）

A、用电器烧坏B、电源烧坏C、指针反转D、不影响使用，仍可正常读数。

3、某同学用电流表测串联电路中的电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障原因是：（）

A、导线开路B、开关断开；C、灯泡与灯座接触不良D、电流表损坏。

4、如图所示，闭合开关S时，灯L1和L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮，接触b、c两点时，两灯都不亮，接触c、d两点时，两灯都亮，故障原因可能是（）

A．开关接触不良B．灯L1开路C．灯L2开路D．灯L2短路

5、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是：（）

A、灯L1知路；B、灯L2短路；C、灯L1开路D、灯L2开路。

6、如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则()

A．另一个电压表示数变小B．其中有一盏灯亮度不变

C．灯L2可能开路D．灯L2可能短路

7、如图7是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是（）

A．L1开路B．L1短路C．L2短路D.L2开路

1．如图所示的电路中a、b端电压保持不变已知R1：R2＝1：4则开关S闭合前后通过R2的电流之比及R2两端的电压之比分别是（）

A．4：55：4????B．4：54：5???C．5：44：5?????D．5：45：4

2．如图所示的电路中电源电压U＝4．5V且保持不变电阻R1＝5Ω变阻器R2的最大值为20Ω电流表量程为0～0．6A电压表量程为0～3V为保证电表安全变阻器连入电路的阻值范围是（）

A．2．5Ω～10Ω??B．0Ω～20ΩC．2．5Ω