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沪科版初一数学下册全册教案

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沪科版七下数学学案

课题：6.1平方根、立方根（1）

第一课时平方根

学习目标：

1.了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根.

2.了解开平方与平方互为逆运算，会用平方根的概念求某些非负数的平方根.

学习重点：

了解开方与乘方互为逆运算，能熟练地用平方根求某些非负数的平方根.

学习难点：

平方根的意义。

一、学前准备

【旧知回顾】

1．填表：

a

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

a

2．填空：(－3)2=；(－)2=；?32

总结：任意有理数的平方是数．即a20。

(?

3.我们知道：4的平方是16，的平方也是16，所以的平方是16．

类似的：的平方是25；的平方是；的平方是1；

【新知预习】

1、平方根的定义：一般的，

，也叫做。记作：

2、平方根的性质：

（1）正数有个平方根，且它们互为。

（2）0的平方根是。

（3）负数。..1ydt.

3、想一想，填一填：

（1）±5表示

（2）-25的平方根，理由是。

（3）因为22=_____，（-2）2=______，所以2和-2都是_____的平方根．

二、探究活动

【初步感悟】

①因为52=,(?5)2=,所以

②平方得81的数是，因此81的平方根是.

③9的平方根是；的正的平方根是；1.44的负的平方根是．

归纳定义:

【讨论提高】

①3有个平方根，它们互为数，记作.

②0有个平方根，0的平方根是．

③-4、-8、-36有平方根吗？为什么？

总结：一个数的平方根有几个？（平方根的性质）

应用：

1.如果a的一个平方根是4,则它的另一个平方根是.

2.若a+1平方根是±5，则a=

若a+1平方根是0，则a=

若a+1没有平方根，那么a

3.明辨是非：下列叙述正确的打“√”，错误的打“×”：

①4是16的平方根；（）②16的平方根是?4；()

③(?3)2的平方根是3.()④1

⑤9的平方根是3；()⑥只有一个平方根的数是0；()

【例题研讨】

例1.求下列各数的平方根：

（1）0.25；（2）1681；（3）15；（4）?22（5

例2.求下列各式中的x的值

=1\*GB2⑴x2=196；=2\*GB2⑵5x2?10=0；=3\*GB2⑶36x?3

例3.下列各数有平方根吗？若有，求出它们的平方根；若没有，请说明理由.

（1）?64；（2）(?4)2；（3）?

【课题自测】

1.121的平方根是±11

A.121=11B.121=±

2.下列说法中正确的是…………………（）

A.?42的平方根是±4

C.?a没有平方根D.正数a的平方根是

3.能使x?5有平方根的

A.x≥0B.x0

4.一个数如果有两个平方根，那么这两个平方根之和是…………（）

A.大于0B.等于0C.小于0