《赠从弟（其二）》课件.pptxVIP

《赠从弟（其二）》;;本诗选自《建安七子集》卷七（中华书局1989年版）。《赠从弟》诗有三首，都用比兴，这是第二首。从弟，堂弟。;亭亭山上松，瑟瑟谷中风。;风声一何盛，松枝一何劲！;冰霜正惨凄，终岁常端正。;岂不罹凝寒？松柏有本性。;本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立于狂风中而不倒、经严寒而不凋的美好品格，勉励堂弟要坚贞自守，不要因外力压迫而改变本性。;亭亭山上松，瑟瑟谷中风。;风声一何盛，松枝一何劲！;冰霜正惨凄，终岁常端正。;岂不罹凝寒？松柏有本性。;【总结】这是一首咏物诗。诗人运用对比手法，让“山上松”和“谷中风”展开较量，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，又用“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情溢于言表。接着以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞???对堂弟寄寓了无限期望。全诗语言质朴，刚劲峭拔而又情深意长。;1.理解型默写。

(1)《赠从弟(其二)》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣

环境中要正气凛然的诗句是“，”。

(2)《龟虽寿》中用比喻的修辞手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是

“，”。

(3)《梁甫行》中描写边海人民衣不蔽体、粗俗艰苦的生活方式的句子

是“，”。;2.阅读古诗《庭中有奇树》，回答问题。

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵？但感别经时。;(1)下列对这首诗的分析不恰当的一项是(D);(2)“馨香盈怀袖”是值得称赞的佳句，其中哪个字用得好？请品析。;3.阅读古诗《赠从弟(其二)》，回答问题。

赠从弟(其二)

[东汉]刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒？松柏有本性。;(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是(B);(2)请赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”。;(3)这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合具体诗句分析。;4.阅读古诗《龟虽寿》，回答问题。

龟虽寿

[东汉]曹操

神龟虽寿，犹有竟时；

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。;(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是(A);(2)“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”被传为千古名句。

请简要赏析。;5.阅读古诗《梁甫行》，回答问题。

梁甫行

[三国魏]曹植

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。;(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(D);(2)这首诗语言朴素简练，不重辞藻修饰，主要运用了什么表现手法？

表达了诗人怎样的情感？请简要分析。