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课堂教学设计方案
第一组第1课总计1课时主备人：投放日期2022年2月28日
第二单元教学目标
内容课时教学目标
鲁滨进漂流
记（节选）21.会写15个字，会写20个词语。
骑鹅旅行记2.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。
（节选）13.能就印象深刻的人物和情节交流感受，对人
物作出简单的评价。
汤姆·索历
14.能产生阅读原著的兴趣。
险记（节选）
1能引用原文说明观点，使观点更有说服力。
口语交际12能分辨别人的观，点是否有道理，理由是否
充分
1.能选择自己读过的一本书，写作品梗概。
2.能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进
习作2
行修改。
1.读名著，能国绕如何对人物进行评价发表自
己的看法。
2.能体会夸张手法的表达效果，并发挥想象仿
写句子。
3.感受不同译者对相同内容的不同表达，增强
语文园地4
译本意识。
4.朗读并背诵一组出自（增广贤文》的格言和
谚语。
1，能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划、
阅读（鲁宾逊漂流记》《骑鹅旅行记)（汤姆，
索亚历险记）（爱丽丝漫游奇境》四部名著，
了解故事内容。
快乐读书吧机动课时
2能了解作品的大致内容，体会作者通过文字
传达的情感和思想内涵3，能做读书笔记，与
同学交流阅读收获。
第二单元第1课总计2课时主备人：投放日期2022年2月28日
一次备课二次备课
5.鲁滨逊漂流记
第一课时
一、导入新课
同学们，谁能说一说你读过的外国名篇名著。
1.出示课题，学生齐读课题。
2．简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。
18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤
其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔（板
书：笛福（1660—1731），英国小说家），也是笛福的第一部小说，是
笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。
二、阅读梗概，了解主要内容
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