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新年主题班会教案设计

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新年主题班会教案设计

新年主题班会教案设计

一、活动目标

1.通过学生交流，让学生了解新年的习俗，感受新年的喜悦，用积极向上的态度迎接新年的到来。

2.学会用自己的方式向老师、长辈和亲朋好友祝福、问候。

3.培养学生的高雅情趣，感受过新年的快乐。

二、活动准备

1.布置教室，体现节日气氛。

2.多媒体课件。

3.歌曲恭喜呀恭喜、新年好。

4.长筒鞭炮、魔术箱。

三、活动过程

（一）开门见山引入课题

1.师导语：新年就要到了，在这一年一年里你有哪些收获？作为小学生，我们应该做些什么？

2.同学们畅所欲言，老师从中进行引导。

（同学们刚刚长大了许多，从呀呀学语的幼儿变成了朝气蓬勃的少年，学校家庭也变得更加亲密无间了。）

（二）看课件，了解过年的习俗。

1.过年有哪些习俗呀？（学生交流）

2.课件展示过年的各种习俗：贴对联、贴窗花、吃年夜饭、放烟火等。

3.学生自由交流，谈谈自己最喜欢哪种过年方式。

（三）借助课件，学习新年的儿歌和歌曲。

1.课件展示儿歌过新年。

学学小歌唱家，唱唱新年歌。

老师伴奏，学生齐声歌唱新年好。

2.师生共同表演唱恭喜呀恭喜，并邀请系长来欣赏。

（四）激发情感，培养兴趣。

1.过渡语：小朋友们唱得真好听！在过年时，除了这些喜庆的习俗，还有一些神秘的东西呢！想不想知道？

2.课件展示：魔术箱里的秘密。学生观察后猜一猜。

3.教师介绍长筒鞭炮。学生听后说说自己想玩一玩的心情。

（五）游戏体验过年习俗的乐趣。

1.师：刚才我发现有的同学已经等不及要玩了。好！我们先来玩一次“放鞭炮”的游戏好吗？不过在玩的时候我要提醒你们可要睁大眼睛做好事，千万不能让纸屑落在什么地方哦！谁来？好吧！先请小张同学来点鞭炮。（请学生拿出自己带的自制鞭炮，和其他同学一起放。）

2.师：谁还想再玩一个魔术箱的游戏？（学生自由上台表演）

3.过渡语：你们想不想知道魔术箱里有什么？（过年孩子们除了能看到春联外，更多的是收到了各种精美的礼物。）教师引语：老师也想玩魔术箱了，你们相信吗？……里面请出来一位好朋友，（礼仪老师）你想知道他是谁吗？（新年里他送给每位同学三句祝福的话，只是不知道躲在那三句祝福的话中？哪位同学愿意用你聪明的耳朵听出来？（有学生叫到“祝你在新的一年里快快乐乐、顺顺利利！”又有学生说：“祝您在新的一年里每天都开开心心！”又有一个学生说：“祝你好好学习、天天向上！”大家在欢笑声中掌声相送。）还有礼仪小精灵藏在哪句祝福语中了呢？现在我们可以高高兴兴的迎接新年了！（老师引语。）我想在“今年送给爸爸妈妈的祝福”，还有一句应该送给谁呀？（同学导语）对！送给爸爸妈妈，小朋友们为了表达一下自己的感恩之情来说一句感谢父母的话。（父母一生都很辛苦。）说得可真好！（听到很多同学都说出了感恩之情的话语）其实这句话还有一位小精灵躲在哪里呢？（中间）“同学们会说话了就要大胆地与自己的父母说一句祝福的话，你们会不会说呢？（老师导语）如果不会说或忘记说了就请爸爸妈妈提醒一下，好吗？现在我们一起来放松一下，做一个小游戏。（音乐声中老师和学生做游戏。））最后让我们在歌声中品尝老师和父母送给我们的祝福。（音乐恭喜呀恭喜响起。）最后祝大家新年快乐！愿美好的愿望化为动力和努力学习的实际行动。XXXX年是我们XX中心小学永远值得回忆和骄傲的一年我们全体老师和学生会朝着同一个目标携手共进发挥出我们得最大潜力为我们美好的明天而努力！为我们的小朋友们打下最扎实的基础。（音乐声中结束班会。）

四、活动结束。

同学们在活动中快乐地分享着喜悦和收获了知识。在欢快的音乐声中结束了班会活动。同学们在活动中感受到了过年的快乐和喜悦心情。同学们在活动中学会了与他人分享快乐和收获的喜悦心情。同学们在活动中学会了感恩和感谢他人为自己付出的劳动和给予自己的帮助。同学们在活动中更加亲近和睦友爱的生活和学习环境之中。同学们在活动中更加珍惜彼此之间的友谊和情

新年主题班会教案设计

一、活动目标

1.通过本次主题班会活动，让学生充分认识到新年的含义，理解新年的快乐。

2.让学生了解新年习俗，弘扬中华民族传统文化。

3.培养学生的团结精神和集体荣誉感，营造团结向上、健康向上的班级氛围。

二、活动准备

1.准备活动奖品。

2.布置教室，体现新年氛围。

3.安排活动节目表演者。

三、活动过程

1.开场致辞：老师和主持人宣布主题班会开始。

老师：亲爱的高一四班同学们，大家下午好！在这冬日的阳光里，我们欢聚一堂，共同辞别多姿多彩的过去，喜迎充满希望的未来。今天