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2025部编版三年级上册《道德与法治》课外拓展活动方案

一、活动背景与目标

随着新课程标准的实施，三年级学生的道德与法治教育逐渐受到重视。道德与法治课程不仅要传授知识，更需要培养学生的道德观念和法治意识。课外拓展活动作为课堂教学的延伸，有助于学生在实践中巩固所学知识，促进其综合素养的发展。活动目标包括增强学生的道德判断能力，提升法治思维，培养良好的社会行为习惯。

二、活动内容设计

活动内容要与《道德与法治》教材紧密结合，重点围绕以下几个方面展开：

1.道德与法治知识竞赛

组织知识竞赛，内容涵盖教材中的道德规范、法律知识等，激发学生学习兴趣。

竞赛分为个人赛和团体赛，促进学生间的合作与交流。

2.社会实践活动

安排学生参观法院、警察局等法律机构，了解法律的实际运作。

组织学生参与社区志愿者活动，培养社会责任感。

3.主题演讲与辩论赛

设定道德与法治相关主题，鼓励学生进行演讲，锻炼表达能力。

开展辩论赛，锻炼学生的思辨能力和团队合作精神。

4.绘画与手工制作

举办“我的法治小画”绘画比赛，让学生通过艺术表达对法治的理解。

开展手工制作活动，制作法治宣传手册，提升法律意识。

5.道德故事分享会

组织学生分享身边的道德故事，通过故事传递道德价值观。

鼓励学生创作自己的道德故事，培养创造力和道德思考能力。

三、实施步骤

活动的实施需要详细的步骤和时间节点，以保证活动的顺利进行。

1.活动前期准备

制定活动方案，明确活动目标、内容和参与人员。

进行资源整合，联系相关机构（如法院、警察局）进行参观安排。

设计知识竞赛题目，准备辩论赛和演讲的主题。

2.活动宣传与动员

通过班级微信群、校园公告栏等渠道宣传活动，激励学生参与。

召开动员大会，向学生详细介绍活动内容和意义，增强参与意识。

3.具体实施阶段

按照时间节点组织各项活动，确保活动有序进行。

对参与活动的学生进行分组，明确分工，确保每项活动都有专人负责。

4.活动总结与反馈

活动结束后，收集学生的反馈意见，总结活动的优缺点。

组织总结会议，评选出优秀团队和个人，给予奖励和表彰。

四、预期成果

通过本次课外拓展活动，预期达到以下成果：

1.知识掌握

学生对道德与法治知识的掌握程度显著提高，能够在日常生活中运用所学知识。

2.能力提升

学生的表达能力、思辨能力和团队合作能力得到有效提升，增强了综合素养。

3.道德素养

学生在参与活动中增强了道德判断能力，树立正确的价值观和道德观。

4.社会责任

学生通过参与志愿者活动，增强了社会责任感，关注社会问题，积极参与社会实践。

5.持续发展

活动的成功实施为后续的道德与法治教育奠定了基础，形成可持续的教育模式。

五、活动预算

为了确保活动的顺利开展，预算的设定至关重要。以下是活动的初步预算方案：

1.场地费用

社区活动室租赁费用：500元

2.材料费用

知识竞赛资料、奖品：300元

绘画比赛材料：200元

手工制作材料：200元

3.交通费用

学生参观法律机构的交通费用：800元

4.宣传费用

宣传海报、活动手册印刷费用：400元

5.其他费用

活动组织、后勤保障及意外支出：300元

整体预算约为3000元，资金可以通过学校、家长捐助或社区支持来解决。

六、风险评估与应对措施

在活动实施过程中，可能会面临一些风险。以下是针对主要风险的评估与应对措施：

1.天气风险

活动如遇恶劣天气，可以提前制定备用计划，将户外活动调整为室内进行。

2.参与人数不足

在活动前期进行多次宣传，鼓励学生积极参与，确保活动的参与人数。

3.活动安全

在参观法律机构时，提前与相关单位沟通，确保学生的安全，安排专人负责学生的安全管理。

4.活动时间安排

对活动时间进行合理规划，避免与学生的日常学习产生冲突，确保活动能够顺利进行。

七、总结展望

课外拓展活动是道德与法治教育的重要组成部分，通过多样化的活动形式，能够有效提升学生的道德素养和法治意识。活动的成功实施将为后续的教育工作提供宝贵经验，并为学生的全面发展打下坚实基础。面向未来，持续优化活动方案，探索更多的教育形式，将是我们努力的方向。希望通过全体师生的共同努力，使道德与法治教育不断深入，培养出更多具有社会责任感和法治意识的优秀学生。