学生自评与同行评估对技能提升的影响教学研究课题报告.docx

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学生自评与同行评估对技能提升的影响教学研究课题报告

一、学生自评与同行评估对技能提升的影响教学研究开题报告

二、学生自评与同行评估对技能提升的影响教学研究中期报告

三、学生自评与同行评估对技能提升的影响教学研究结题报告

四、学生自评与同行评估对技能提升的影响教学研究论文

学生自评与同行评估对技能提升的影响教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，高等教育逐渐强调学生的主体地位，培养学生的自主学习能力和综合素质成为教育目标的重要组成部分。在技能培养过程中，学生自评与同行评估作为一种评价方式，越来越受到教育界的关注。本研究旨在探讨学生自评与同行评估对技能提升的影响，以期为

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