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大学生个人自我总结模板

进入大学已经半年了，多多少少也该总结一下了。

考上了大学远离了家人，生活和学习就需要独立了，但是这两样

又不能完全独立。要适应大学的生活就要遵循这个原则。

总结也要按照唯物辩证主义的要求来写，分主客观。首先是总结

主观方面，其次是总结客观方面。

主观方面主要是总结个人的情况，在进入大学后的主要任务就是

要好好的去了解大学生活尽早的去适应它。不过半年的时间已经过去

了，开学后已没有时间再耗在这些事上了，只有争取在总结中对其能

有进一步的了解和适应。

首先，我是对大学学习的认识不够充分，大学的学习虽说是以自

学习为主的，但是上课的听讲和请教老是同学是必须也是重要的。课

下不预习不复习导致上课跟不上老师的节奏，亦不去自学，不虚心请

教别人，上课时精神不会集中较长一段时间等。种种原因致使一些学

科的学习重点没有记录完整，所以在复习时无从下手从而导致成绩不

佳。在学习上自治能力差、意志薄弱因此平时也就无心向学了。

其次，是对于独立的误解。现在几乎所有的大学生都是独立生活

在大学校院里，然而独立并不是单纯地自己想做什么就去做什么，而

是自己经过考虑后认为什么事情应该做什么事情不应该做，应是这种

表现才对。我的一些不良习惯，比如在超市里想买什么了就拿什么所

以每次都花超了;还有上课时想睡觉就去睡了;在宿舍到了睡觉时间而说

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话或下棋不去睡觉;作业想写了才写;书想看了再看;课想上了就上不想上

就去自习室。这些缺点我总结出来就是要去改正的。

最后，是观念的转变不及时。入学后的观念没及时转变而半年的

时间也没去转变，只是任凭着自己懒懒散散昏昏度日。所以现在的观

念应从入学时的考上大学就是革命成功转变为革命尚未成功同志还需

努力啊。

客观因素是不会说改变就改变的，而且有些是根本不能改变的。

我进入大学后所面临的客观事物的变化跟其他大部分学生所面临

的基本相同，不外乎是一些周围环境的变化。比如说学习环境的变

化、生活环境的变化、管理制度的变化、人际关系的变化、课余活动

的变化。

高中毕业后进入大学，首先我感觉到的就是学习动力有很大变

化。从高考压力中解脱出来后导致我学习动力的暂时性消失，而且积

极性较低的学习氛围在学习上亦产生不了压力，反而减轻了我身上的

压力。在生活方面基本上没什么大的变化，对于有高中住校生活经验

的我没有什么不适应，只是手里的钱比以前多了。在管理方面，大学

的管理制度相对高中十分宽松，作息时间上亦有很大的改变，制度中

少了一些繁琐的内容但是所保留的却更为严格，所以基本上没有违规

违纪的现象。在入学后的几天里，由于同学之间不熟悉所以生活的主

要内容就是联络感情了。大学生的课余活动相对其他各级的学校应该

是最丰富的了，你可以使每天的课余生活有趣而充实，也可以使其无

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聊而空虚。可是我顺了大流，跟其他的学生一样没有好好安排课余生

活，不是跟同学出去玩就是在床上躺着，浪费了很多宝贵的时间。

所以总体来说自身的学习条件是十分优越的，这就要在主观方面

要改掉不良习惯，加强自治力和毅力的培养。在客观方面，能改变的

我就要试着去让它改变，不能改变的我要试着一定去适应它。

大学生个人自我总结模板（二）

____年，是一个不平凡的年份，在这一年里，发生了许多事情，

对自己有相当大的触动，对人生观、价值观的形成发展也产生重大影

响，在这新年伊始之时，盘点这一年的大事记，忆往昔，知来者，聊

以慰藉逝去的韶华，寄托未来的希望。

____年，在繁华的背后，一系列的阴影也显现出来，为我敲响了

警世长钟：贴膜门的事件后，我发现自己在想问题办事情方面还不够

成熟，有时候习惯钻牛角尖，这样就会在无意之中开罪于朋友，使得

____年来的密友至今心怀芥蒂，朋友之间即使再小的摩擦也会产生隔

阂，就仿佛一根铁钉扎进木头，虽然可以拔出来，但是还会留下痕

迹，同样的道理，我在对人对事时，应该学会严于律己宽以待人，这

样对人对己都是一件功德;在占座门中，我认识到做事不能太过分，一

定要留后路，千万不能把事情做绝了，否则酿成的苦果只有自己去体

味，在其中也看到，实话实说类的耿直或许并不涉及终极关怀，不能

解决所有问题，这也启发我们要换个