人教新目标八年级英语下册 Unit 7 Whats the hightest mountain in the world 说课稿.docx

人教新目标八年级英语下册Unit7What’’sthehightestmountnintheworld说课稿

一.教材分析

《人教新目标八年级英语下册》Unit7的主题是“What’sthehighestmountnintheworld?”，通过学习本单元，学生将能够掌握关于世界之最的知识，提高自己的英语听说读写能力。教材内容丰富，包括词汇、对话、阅读理解和写作等，使学生在掌握知识的同时，提高自己的综合语言运用能力。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于本单元的主题，他们可能已经有所了解，但还需要在语言表达、听力理解、阅读分析和写作能力上进一步提高。此外，学生的学习兴趣和积极性也需要被激发，以提高他们的学习效果。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握关于世界之最的词汇和表达方式，理解课文内容，提高阅读理解能力。

能力目标：学生能够运用所学知识进行口语交流，提高听说能力；通过阅读和写作，提高自己的综合语言运用能力。

情感目标：学生能够激发对世界之最的好奇心，培养积极向上的学习态度。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握关于世界之最的词汇和表达方式，理解课文内容，提高阅读理解能力。

难点：学生能够运用所学知识进行口语交流，提高听说能力；通过阅读和写作，提高自己的综合语言运用能力。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高自己的英语能力。

教学手段：利用多媒体教学设备，如PPT、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

导入：通过展示世界之最的图片，引导学生谈论世界之最，激发学生的学习兴趣。

新课呈现：教师通过PPT展示课文内容，引导学生学习关于世界之最的词汇和表达方式。

课堂活动：学生分组进行讨论，每组选择一个世界之最的主题，用英语进行表达，培养学生的口语交流能力。

阅读理解：学生阅读课文，回答相关问题，提高阅读理解能力。

写作练习：学生根据所学内容，写一篇关于世界之最的短文，提高写作能力。

总结：教师对课堂内容进行总结，强调重点知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用思维导图的形式，将世界之最的词汇和表达方式进行归纳和展示。

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们的参与度。

口语交流：通过课堂活动和口语练习，评价学生的口语交流能力。

阅读理解：通过阅读练习和回答问题，评价学生的阅读理解能力。

写作能力：通过写作练习，评价学生的写作能力。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，根据学生的实际情况进行调整，以提高教学效果。同时，教师也需要关注学生的学习进度和反馈，及时发现和解决问题，确保每个学生都能在课堂上取得进步。

以上是本人对《人教新目标八年级英语下册》Unit7“What’sthehighestmountnintheworld?”的教学设计和思考，希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

词汇知识点：

世界上最高的山峰：thehighestmountnintheworld

珠穆朗玛峰：MountEverest

高度：height

位于：belocatedin

海拔：altitude

边境：border

面积：area

人口：population

之首：capital

语法知识点：

一般现在时：用来描述客观事实和普遍真理。例如：“MountEverestisthehighestmountnintheworld.”

一般疑问句：用来询问客观事实和普遍真理。例如：“IsMountEverestthehighestmountnintheworld?”

宾语从句：用来陈述客观事实和普遍真理。例如：“TheysaythatMountEverestisthehighestmountnintheworld.”

功能句型知识点：

询问世界上之最：What’sthehighestmountnintheworld?

回答世界上之最：ThehighestmountnintheworldisMountEverest.

询问其他相关信息：Whereisitlocated?Howhighisit?

回答其他相关信息：ItislocatedontheborderofChinaandNepal.Ithasanaltitudeof8,848meters.

文化知识点：

珠穆朗玛峰位于中国和尼泊尔的边境，是喜马拉雅山脉的一部分。

珠穆朗玛峰的高度为8,848米，是世界上最高的山峰。

珠穆朗玛峰是登