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单片机课程设计电阻测量

一、课程目标

知识目标：

1.理解单片机的基本原理和功能，掌握单片机在电阻测量中的应用；

2.掌握电阻的基本概念、测量方法和相关电路，能运用单片机进行电阻的精确

测量；

3.了解并掌握相关程序设计方法，实现单片机对电阻值的读取、显示和处理。

技能目标：

1.能够运用单片机设计简单的电阻测量电路，并进行实际操作；

2.学会使用编程软件，编写、调试和优化单片机程序，实现对电阻值的测量和

显示；

3.提高动手实践能力，培养分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对单片机技术的兴趣和热情，激发学生学习电子技术的积极性；

2.培养学生的团队协作意识，学会与他人共同探讨、解决问题；

3.引导学生认识到科技对社会发展的作用，树立正确的价值观和责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过实际操作，掌握单片

机在电阻测量中的应用。

学生特点：学生已具备一定的电子基础知识，对单片机有一定了解，但实践经

验不足。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生动手实践，培养学生的问题分析

和解决能力。将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.单片机基础知识回顾：复习单片机的组成、工作原理及编程基础，为后续课

程打下坚实基础。

教材章节：《单片机原理与应用》第1章、第2章。

2.电阻测量原理：讲解电阻的定义、测量方法及常见测量电路。

教材章节：《电子测量技术》第3章。

3.单片机与电阻测量：介绍单片机在电阻测量中的应用，分析测量电路的原理

和设计方法。

教材章节：《单片机原理与应用》第6章，《电子测量技术》第4章。

4.程序设计：学习编写单片机程序，实现对电阻值的读取、显示和处理。

教材章节：《单片机C语言程序设计》第3章、第4章。

5.实践操作：设计并搭建单片机电阻测量电路，进行实际操作，调试程序。

教材章节：《单片机实验教程》第2章、第3章。

6.课程总结与拓展：总结本次课程所学内容，探讨单片机在电阻测量领域的拓

展应用。

教材章节：《单片机原理与应用》第8章。

教学内容安排与进度：

第1周：回顾单片机基础知识，介绍课程目标和大纲；

第2周：讲解电阻测量原理，学习相关测量电路；

第3周：学习单片机与电阻测量的关系，设计测量电路；

第4周：编写程序，实现电阻值的读取、显示和处理；

第5周：实践操作，搭建电路，调试程序；

第6周：课程总结与拓展，展示学生作品，交流心得。

三、教学方法

本课程采用以下教学方法，旨在激发学生学习兴趣，提高实践操作能力，培养

创新精神和团队合作意识。

1.讲授法：在课程初期，通过讲授法向学生介绍单片机基础知识、电阻测量原

理等理论内容，为学生奠定扎实的理论基础。

教学环节：单片机基础知识回顾、电阻测量原理讲解。

2.讨论法：在课程中，针对单片机与电阻测量的实际应用问题，组织学生进行

课堂讨论，引导学生主动思考，培养分析问题、解决问题的能力。

教学环节：单片机与电阻测量关系、课程总结与拓展。

3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解单片机在电阻测量领域的实际

应用，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

教学环节：单片机与电阻测量、实践操作。

4.实验法：课程中设置实践操作环节，让学生亲自动手搭建电路、编写程序、

调试系统，提高学生的动手实践能力和创新能力。

教学环节：实践操作。

5.小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成课程项目，培养学生的团队协作

能力和沟通能力。

教学环节：实践操作、课程总结与拓展。

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持互动，鼓励学生提问、发表观

点，提高课堂氛围，增强学生的学习积极性。

教学环节：全程采用互动式教学，特别是在讨论法、案例分析法和实验法环

节。

7.反馈评价法：在课程结束后，组织学生进行作品展示和心得交流，教师给予

及时反馈，帮助学生总结经验，提高教学效果。

教学环节：课程总结与拓展。

四、教学评估

教学评估采取形成性评估与终结性评估相结合的方式，确保评估的客观性、公

正性和全面性，全面反映学生的学习成果。

1.平时表现（占总评30%）：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问环节的积极性，鼓励学生主动思

考、发表观点。

-实践操作：观察学生在实践操作环节的动手能力、团队协作和问题解决能

力。

2.作业评估（占总评20%）：

-理论作业：检查学生对单片机基础知识、电阻测量原理等理论知识的掌握