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喜欢大东西的国王教案

一、教学目标：

1.让幼儿通过故事理解喜欢大东西的国王的行为和后果，培养幼儿正确的价值

观。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.提高幼儿对大东西和小东西的认知能力。

二、教学内容：

1.故事《喜欢大东西的国王》：讲述了一个喜欢大东西的国王，他为了得到更大

的东西，不断牺牲小东西，导致国家陷入困境的故事。

2.讨论喜欢大东西的国王的行为和后果。

3.观察、比较大东西和小东西。

三、教学方法：

1.讲故事法：通过讲述故事《喜欢大东西的国王》，引导幼儿关注故事情节和角

色。

2.讨论法：引导幼儿讨论喜欢大东西的国王的行为和后果，培养幼儿的批判性

思维。

3.观察法：让幼儿观察、比较大东西和小东西，提高幼儿的观察力。

四、教学准备：

1.故事课件：《喜欢大东西的国王》。

2.实物道具：大东西和小东西（如大球和小球、大积木和小积木等）。

3.记录表格：用于记录幼儿的观察结果。

五、教学步骤：

1.引入：讲述故事《喜欢大东西的国王》，引导幼儿关注故事情节和角色。

2.讨论：引导幼儿讨论喜欢大东西的国王的行为和后果，培养幼儿的批判性思

维。

3.观察：让幼儿观察、比较大东西和小东西，提高幼儿的观察力。

4.实践：让幼儿亲身体验牺牲小东西换取大东西的过程，感受其中的道理。

5.总结：引导幼儿总结喜欢大东西的国王的故事，培养幼儿正确的价值观。

6.作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的大东西和小东西，并记录下

来。

六、教学评估：

1.观察幼儿在讨论环节的表现，了解他们对故事情节和角色的理解程度。

2.观察幼儿在观察环节的表现，评估他们的观察力和比较能力。

3.收集幼儿在实践环节的作业，评估他们的参与度和体验感受。

七、教学拓展：

1.开展“大东西和小东西”的主题活动，让幼儿通过游戏、手工制作等方式，

进一步探索和表达大东西和小东西的特点和价值。

2.邀请家长参与课堂，共同探讨家庭教育中如何培养孩子的正确价值观。

八、教学反思：

1.反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣，调整教学方法，以提高教学效果。

2.思考如何将教案内容与幼儿的日常生活相结合，使幼儿更好地理解和应用所

学知识。

九、教学资源：

1.故事课件：《喜欢大东西的国王》。

2.实物道具：大东西和小东西（如大球和小球、大积木和小积木等）。

3.作业记录表格：用于记录幼儿的作业完成情况。

十、教学评价：

1.评价幼儿在故事理解、观察比较和实践环节的表现，了解他们的学习成果。

2.收集家长的意见和建议，评估教学活动的效果和影响。

3.根据评价结果，调整教学内容和教学方法，为下一阶段的教学做好准备。

重点和难点解析

一、教学目标：

难点解析：通过故事情节引导幼儿理解喜欢大东西的国王的错误行为及其带来的

后果，并使之与幼儿的日常生活联系起来，形成正确的是非观念。

二、教学内容：

难点解析：如何通过讲故事的方式吸引幼儿的注意力，并在讨论环节引导幼儿批

判性地思考问题，形成自己的看法。

三、教学方法：

四、教学准备：

难点解析：如何选择合适的实物道具，使幼儿能够直观地比较大东西和小东西，

增强他们的观察力和比较能力。

五、教学步骤：

难点解析：如何设计实践环节，使幼儿能够亲身体验到牺牲小东西换取大东西的

后果，从而加深他们对故事道理的理解。

六、教学评估：

难点解析：如何通过观察和记录幼儿在讨论环节的表现，评估他们的理解和参与

程度。

七、教学拓展：

难点解析：如何设计有趣且富有教育意义的主题活动，让幼儿在游戏中学习和探

索。

八、教学反思：

难点解析：如何根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法，使之更符合幼儿的学习

需求。

九、教学资源：

难点解析：如何有效地利用故事课件和实物道具，提高教学效果。

十、教学评价：

难点解析：如何全面评价幼儿在故事理解、观察比较和实践环节的表现，以及如

何收集家长的意见和建议。

全文总结和概括：

本教案以故事《喜欢大东西的国王》为主线，通过讲述、讨论、观察、实践等环

节，引导幼儿理解正确价值观的重要性。在教学过程中，重点关注培养幼儿的观

察力、想象力和表达能力，注重与家长的合作，共同培养孩子的正确价值观。教

学难点主要在于如何通过故事和实践活动，引导幼儿形成正确的是非观念，并在

日常生活中得以应用。通过全面的评估和反思，不断调整教学方法，提高教学效

果。通过教学评价，总结幼儿的学习成果，为下一阶段的教学做好准备。