原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园大班科学活动《动物保护色》教案及反思
活动目标:
1.了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。
2.发现动物身体的颜色、形状条纹与周围环境的相似，能快速分辨出隐藏的动物，感知动物与环境的关系。
3.感受保护色的神奇，产生探究动物保护色的愿望。
活动准备：
PPT课件,动物操作卡，活动背景音乐，帽子、斗笠、披风、桌布等等用于装扮的材料若干。
活动过程:
一、游戏导入“发现图片中的小秘密”，在自主探索发现中感受保护色的神奇，产生探究动物保护色的愿望，吸引幼儿参与活动的兴趣。
教师：老师这里有一些神奇有趣的图片，每一张都藏着一个小秘密，你发现了吗？仔细观察，把你发现的小动物都圈出来，和旁边的小伙伴说说你是怎样发现它的？
二、集体交流讨论发现的小动物，验证自己的发现，了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用
1.播放课件，进行提问，依次找出隐藏的小动物，引导幼儿初步了解动物保护色。
（1）观察发现花螳螂、雪狐、青蛙、猫头鹰等。提问：你发现了哪些小动物？它在哪里？怎样更清楚地说出这张图片的位置？通过清楚的表达出图片的位置，增强幼儿的方位意识。它（小动物）在哪里？你是怎么发现它的？他为什么要躲在这？
小结：这些小动物们都利用身体的颜色、花纹与环境相似的特点来隐蔽自己、保护自己，不被敌人发现。
（2）观察发现枯叶蝶，提问：你认识他吗？谁来介绍一下这个小动物？
小结：仔细观察，又认识了一种小动物。枯叶蝶的翅膀长得像枯树叶一样，藏在枯叶堆里保护自己不被发现。
（3）观察发现竹节虫，提问：你了解竹节虫吗？它静止的时候是什么样子？飞翔的时候呢？竹节虫大都是深褐色的，有少数是绿色的，订下的时候竹节虫一动不动的停在树枝上，飞行时会展开颜色鲜艳的翅膀。
小结：枯叶蝶和竹节虫都利用身体的颜色、形状与环境相似的特点将自己隐藏起来，如果不仔细观察，还真找不到。
（4）探索发现狮子，提问：狮子有“百兽之王”的称号，他这么厉害，为什么还要隐藏？除了躲避伤害还有什么用？狮子虽然厉害，但是它害怕猎人，而且躲藏起更有利于狮子捕食猎物。
总结：小动物们隐藏自己的方式果然厉害，但也比不过我们小朋友的火眼金睛，大自然是非常神奇的，许多小动物利用身体的颜色、花纹、形状隐藏在周围的环境中，躲避敌人、保护自己，也能在捕食的时候迷惑猎物，快速捕猎，这就是动物的保护色。
2.检验探究结果，感受科学探究的乐趣，给找出全部小动物的小朋友贴上“笑脸”标志，给有失误的小朋友贴上“加油”标志。
三、观看视频，认识顶级变色高手—变色龙，感受动物保护色的神奇，感知动物与环境的关系。
1.出示变色龙图片，提问：这是谁？他有什么神奇的本领？一起来认识认识它。
2.观看视频，提问：变色龙变了几种颜色？他为什么要不断变色？
小结：变色龙受环境影响，为了更好的保护自己，身体的颜色会随周围环境颜色的变化而变化。
四、播放PPT课件，了解人类在生活中对神奇的动物保护色的运用
1.教师：人类也运用动物神奇的保护色本领来保护自己，你知道人类是怎样运用的吗？
2.观看PPT课件。
五、幼儿听音乐进行游戏“捉迷藏”，用保护色来隐藏自己，加深幼儿对动物保护色的理解，产生深入了解保护色的愿望
幼儿自主选择道具进行装扮，和老师一起进行捉迷藏游戏。
第一次游戏：老师找，小朋友躲。小结：要找到与周围环境颜色相同或相近的装饰物进行装扮，才能不被发现。
第二次游戏：老师和个别小朋友一起找，其他人躲。
总结：小动物生存在大自然里都会有独特的保护自己的方法，让我们到户外去找到更多被保护色隐藏起来的小动物吧。活动结束。
活动反思：
在本次的教学活动中,我运用了以下的方法和实施策略:
1.通过录像,直观的呈现动物自我保护的本领,帮助幼儿理解动物的保护色及其作用。
2.幼儿自主探究发现图片中隐藏的秘密，满足幼儿对动物奇妙保护色的探究兴趣。
3.多媒体手段的运用,增加活动的直观性、趣味和互动性,使幼儿的学习变得直观、有趣,激发了幼儿探究的兴趣。
4.采用讨论和直观法扩展,激发幼儿探究更多动物自我保护本领的兴趣。
5.通过利用保护色隐藏自己的小游戏,巩固幼儿对保护色的理解。整个教学活动的气氛很活泼，幼儿们的回答也很积极，本次活动的
实施在课前我收集了各种有关动物保护自己的资料。在活动中开始通过观察图片、自主探索引出课题，激发了幼儿的学习兴趣。然后利用图片给动物按自我保护方法分类，使幼儿进一步加深了对动物自我保护方法的理解。鼓励幼儿大胆发言，自由介绍动物保护自己的方法，调动了幼儿的积极性。第三个环节中让幼儿观看录像，使幼儿了解到变色龙奇妙的保护自己的方法，知道动物保护自己的方法是多种多样的。满足了幼儿的求知欲。我们期待着，孩子不但能本能地喜爱动物，还能自觉地关注动物、善待动物，真诚地对待每一个朋友。
文档评论（0）