网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

《静夜思》教案(优秀3篇).pdfVIP

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《静夜思》教案(优秀3篇)

《静夜思》教案篇一

知识目标

1、认识10个生字,会写4个字。认识1个偏旁“攵”。

2、朗读、背诵这首古诗。

能力目标

1、培养学生的识字能力。

2、培养学生诵读古诗的能力。

情感目标

1、让学生受到古诗文化的熏陶,产生对中华传统文化的热爱之情。

2、使学生感受到古诗中所描绘的美好意境,勾勒出的浓浓思乡情。

3、培养学生的识字兴趣。

会认10个生字,写好4个字。有感情的诵读古诗。

多媒体教室;CAI课件

本课是一首古诗的教学,对于古诗学生非常喜欢诵读,很多孩子在两三岁

就开始背诵古诗,根据课前对学生情况的了解,本课这首《静夜思》,所有的孩

子都已经能够背诵。所以我把本课的着眼点放在让学生认读古诗中的生字和对

古诗的感受上,并且让学生接受古诗文化的熏陶,喜欢古诗,了解诗人,热爱

我们的传统文化。让孩子们对古诗由小时候的简单的韵文背诵,升华到有意识

的对古诗的喜爱。

一、导入:背诵古诗

(背景屏幕出示“古诗”)让学生读读屏幕上的字。背背喜欢的古诗。

〖设计意图:音乐、背景、文字,首先在课前营造一种古香古色的韵味,

第1页共8页

背背喜欢的古诗,引领学生们进入古诗境地,从而给整堂课罩上古诗的氛围。

二、介绍诗人

叠纪师:同学们,我们的祖先给我们留下了很多优秀的古诗作品,写出这

些古诗的作者我们把他们叫作(“诗人”)。咱们就来认识一下这位诗人。

1、屏幕演示:出现李白像,让学生介绍一下对李白的了解。

2、课件演示,介绍李白

李白是我国唐代著名的诗人,古时候很多诗人都有自己的封号,李白就号

称“青莲居士”。他一生写了很多古诗,将近有一千首,他的诗想像丰富,风

格豪放,正因为他的诗写得多,写得妙,简直就像一位作诗的神仙,所以人们

还称他为“诗仙”。诗仙就是在说诗人(“李白”。)

设计意图:丰富学生的视野,让学生们不但会背诵古诗,而且知晓古诗的

作者,了解诗人,喜欢诗人,近而也更加喜欢我们的古诗文化。

三、从图画意境进入古诗

1、课件演示:(秋夜,李白望月图)看,这是什么时候,李白在干什么?

2、学生看图说一说

3、揭示诗题

师:这是秋天,一个静悄悄夜晚,李白正离家在外,看到这样圆圆的月

亮,让他想起了自己的故乡。于是写下了一首留传千古的诗作──“静夜思”

4、齐读课题

5、知道这首诗吗?让学生背一背

设计意图:让学生从图画浓郁的意境,从已有的古诗理解察觉到这首诗的

情感基调。

四、认读生字

1、读字正音

⑴指名读古诗

⑵在书圏出本课生字,边圈边读

⑶同位互相检查,互读互听。(出示课件)

静夜床光举头望低故乡

第2页共8页

⑷指名领读,并让学生说说整体认读音节是哪个字,三拼音节的字有哪

些。理解“故乡”,故乡是哪?我们的故乡是哪?

⑸开火车读

设计意图:让学生读准生字的字音,并随时复习巩固汉语拼音,如三拼、

整体认读音节。通过相互检查的方法让同位两个小伙伴合作学习,互相纠正。

《静夜思》教案篇二

活动目标

1、能理解图片的内容,学会念古诗:静夜诗。

2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。

3、鼓励幼儿大胆地念古诗,培养他们专心学习的习惯。

活动准备

课件:《静夜思》图片

活动过程

一、导入

1、出示图片小朋友看一看,图片中的诗人在什么地方?做什么?

2、帮助幼儿初步体验古诗的意境。教师:这是一个离开家乡的人,当天黑

下来的时候,他就特别的想自己的家,想家里的亲人。

二、展开

1、教师朗诵古诗,讲解古诗含义。

床前明月光:明亮的月光从窗户外照进来。疑是地上霜:把床前的地映得

一片银白,以为是一层白白的霜。举头望明月:抬头仰望天空,一轮又圆又亮

的明月高高悬挂着。低头思故乡:不由得低头沉思,想起了心中怀念的故乡!

2、理解字

文档评论(0)

183****3322 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档