[长沙]2024年湖南长沙市望城区教育人才引进20人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详.docxVIP

[长沙]2024年湖南长沙市望城区教育人才引进20人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、物质：意识

A.发展：运动

B.权利：义务

C.成功：勤学

D.劳动：懒惰??

解析：参考答案：B

[解析]物质和意识是哲学中的两个基本概念，权利和义务是法学中的两个基本概念，具有相似性，故选B。

2、______对于风和日丽相当于窗明几净对于______

A.阴云密布?凌乱不堪

B.晴朗?干净

C.天朗气清?锃光瓦亮

D.早晨?房间??

解析：参考答案：A

[解析]A项，阴云密布与风和日丽是反义词，窗明几净与凌乱不堪是反义词。B项，风和日丽形容天气晴朗暖和，窗明几净形容房间干净明亮，但词项间顺序颠倒，排除；C项，天朗气清与风和日丽是近义词，而锃光瓦亮的意思是“光芒四射，非常明亮”，与窗明几净构不成近义关系，排除；D项，风和日丽的早晨，窗明几净的房间，但词项间顺序颠倒，排除。故本题选A。

3、某外国航空公司经理：“新开发的避撞系统，虽然还未经全面测试以发现潜在的问题，但也必须马上在客机上安装，因为这个系统的机械报警装置可以使飞行员避免撞机事故。”

??该公司飞行员：“飞行员不能驾驶一架避撞系统未经全面测试的飞机，因为有故障的避撞系统将会误导飞行员，造成撞机。”

??以下哪项如果为真，最能加强飞行员的反对意见???

A.机械设备总是有可能出故障

B.喷气式发动机在第一次投入使用之前也未经彻底测试，但是其性能与安全记录却是有目共睹的

C.虽然避撞系统能使飞行员避免一些相撞事故，但是未经测试的避撞系统的潜在问题可能会造成更多的撞机事故

D.许多撞机事故是由于飞行员过度疲劳造成的??

解析：参考答案：C

[解析]要证明飞行员的观点正确，就须保证虽然避撞系统能避免一些事故，但若该系统未经测试则其潜在问题将带来更多事故这一情况为真。故选C。

4、假设地球是一个正球形，它的赤道长4万千米。现在用一根比赤道长10米的绳子围绕赤道一周，假设在各处绳子离地面的距离都是相同的，请问绳子距离地面大约有多高?()。

A.1．6毫米

B.3．2毫米

C.1．6米

D.3．2米??

解析：参考答案：C

[解析]本题是求周长为4万千米+10米和4万千米两个圆的半径的差值，即(4万千米+10米)÷2π-4万千米÷2π=10米/2π=1．59米，大约1．6米。故C正确。

5、用10张同样长的纸条粘接成一条长61厘米的纸条，如果每个接头处都重叠1厘米，那么每条纸条长多少厘米?______

A.6

B.6.5

C.7

D.7.5??

解析：参考答案：C

[解析]设每条纸条长x厘米，则有10x-9×1=61，解得x=7。故选C。

6、国际金融实践领域出现的新情况，______了人们对国际金融理论与政策变革的需求。随着国际金融危机的全面爆发，各国之间经济金融政策相互协调的重要性再次______，学术界和政府部门对各国政策协调分配的______也更为激烈。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是：______

A.推动?凸显?谈判

B.刺激?彰显?讨论

C.激发?明晰?反响

D.强化?浮现?争议??

解析：参考答案：B

[解析]题干第一个空对应“需求”，A、C、D三项中“推动”、“激发”、“强化”与“需求”搭配不合适，应排除。故正确答案为B项。

7、人们在学校中学的科学可以提供一个基本框架，但是现在科学进步的节奏如此之迅速，在人们离开中学或大学之后总有新的进展。我在中学时从未学过分子生物学或晶体管，而遗传工程和计算机却是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展。有关科学的通俗著作和杂志文章可以帮助我们知悉新发展，但是哪怕是最成功的通俗著作也只被人们之中的一小部分阅读。只有电视才能触及真正广大的观众。电视中有一些非常好的科学节目，但是还有些人把科学奇迹简单地描述成魔术，而没有进行解释或者指出它们如何和科学观念的框架相一致。科学节目的电视制作者应当意识到，他们不仅有娱乐公众的义务，而且有教育公众的责任。

对该段文字理解正确的一项是??

A.因为“在人们离开中学或大学之后(科学)总有新的进展”，所以对科学知识的学习，赶潮流是不必要的

B.“遗传工程和计算机是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展”，因而中学应该开设生物学或晶体管的相关课程

C.作者说，只有电视才能触及真正广大的观众。这意味着他看到学校不能够有效帮助学生

D.好的电视科学节目，一定要具备娱乐和教育的双重功能??

解析：参考答案：D

作者这样说意在强调“科学进步的节奏如此之迅速”，而A项的推断违背了作者原意，犯了强加因果的错误；B项推断也超出原意，作者列举二例意在说明科学进步的节奏迅速，并不涉及中学如何开设课