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《列那狐的故事》教学设计（精选五篇）

第一篇：《列那狐的故事》教学设计

教学过程：

1．导入激趣，激起学习欲望。

同学们，你知道今天我们要来进行一个什么活动吗？板书：好书

推荐

2．激趣过渡。

孩子们，书是我们最好的朋友，只要你是一位热爱课外阅读的同

学，就一定会有一本自己最喜爱的书。好的东西要与别人一起分享才

有意思，你想把你喜爱的书与别人一起分享吗？如果想。那么就请你

向别人推介你喜爱的一本书。

3、班内交流．激发求知欲望。

学生推荐书目，并说出相应的理由。

4、师推荐书目

听了同学们的介绍，我也想向你们推荐一本好书

出示图片这是什么你能给他起个名字吗？

揭示列那今天老师要给同学们推荐的好书就是关于他的故事

板书《列那狐的故事》

介绍《列那狐的故事》主要内容。《列那狐的故事》由一系列独

立成篇又前后呼应的短篇故事缀合而成。故事中昏庸的狮子诺勃勒是

国王，雄狼叶森格仑等强大的动物是贵族，雄鸡向特格雷是平民百姓。

主人公列那一方面欺凌和残害百姓，另一方面与那些强大的动物展开

斗争，甚至向狮王挑战。他贪吃恶毒，做尽了坏事，十分可恶；可是

在每一次行动中所表现出来的机智和聪慧又让人不得不佩服，不能不

喜爱。

究竟这本书里有哪些故事呢？让我们一起来看看书的目录

生读目录

看了目录你最想先了解哪个故事呢？

师讲述故事《列那偷鱼》

孩子们你能用自己的语言概括这个故事的主要内容吗？

从这个故事中你体会到列那是一只怎样的狐狸呢？从哪而体会到

的是的，列那就是这样狡猾，他凭借自己的聪明骗过了鱼贩子，填饱

了肚子，并且照顾了他的老婆和孩子们。

别看他只是一只小小的狐狸，他还戏弄了强大的老狼狗熊呢，干

了很多坏事，甚至狮王他也不放在眼里，所以他招来了大家一致的反

对

看视频

动画中当狮王宣布要绞死列那的时候，列那是如何做的，那么兔

子兰姆和羚羊倍令能拿回列那所说的财宝吗？你们猜猜看，说说你的

理由。

那既然根本就没有什么财宝列那该怎么办呢，狮王能放过他吗？

老狼、狗熊他们能放过他吗？孩子们这些答案都在哪里呀

那你现在最想干什么呀？

5、教给读书方法

孩子们要想彻底的读懂这本书至少要分三步：

一、通读（就是按照顺序从头到尾浏览一遍，他可以帮助你大概

的了解整本书的故事内容）

二、品读（就是详细的细致的逐段逐篇的认真阅读，他可以帮助

你领会故事中每个人物的个性特点）

三、精读（就是选取你最喜爱的段落，故事，细细的研读，他能

帮助你走进人物的内心世界，甚至教给你做人的道理。）

书会给我们带来很多很多的东西，今天老师只是给大家推荐了众

多好书中的一本，让我们尽情的在书海里畅游，让我们带着书的翅膀

飞翔吧！

6、老师这里有一段用书名编成的一段话送给大家：

从《秘密花园》、《金银岛》和《神秘岛》出发，同《会飞的教

室》一起跟着《彼得·潘》在蓝天下翱翔，温润的《柳林风声》迎面拂

过，在高高的蓝天上俯瞰《海底两万里》是多么的神奇和壮美哦，

《水孩子》还友好地朝我们招了招手呢。《环游地球八十天》后，又

经历了漫长的《一千零一夜》，我们认识了许多朋友：《小天使海

蒂》、《长腿叔叔》，还有忧郁的《小王子》和可爱的《小公主》，

大家一起找到了《老人与海》，发现了神秘的《绿野仙踪》，受到了

感人至深的《爱的教育》，终于明白了《钢铁是怎样炼成的》。最后，

我们降落在了温暖而宁静的《汤姆叔叔的小屋》，听不太帅的《好兵

帅克》讲《安徒生童话》、《格林童话》、《列那狐的故事》……

总之，一句话，让我们多读书，读好书，让书成为我们最好的朋

友！

第二篇：列那狐的故事

列那狐的故事1内容摘要

《列那狐的故事》是中世纪法国民间长篇叙事诗。长达25000行，

由许多以列那狐为主人公的8音节法语诗篇组成。诗的作者大多无从

考查，诗篇产生的年代是12世纪中叶～13世纪末。法国现代语言学

者吕西安·富莱将这些各自独立的诗篇按情节顺序编辑成为体系完整的

《列那狐的故事》。[1-2列那狐的故事讲述的是代表新兴市民阶级的

列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能

以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，